Głowno, dnia 21.04.2008 r.

Działając na podstawie art. 1 i art. 7 ustawy o rozwiązywaniu sporów zbiorowych w związku z art. 52 ust.1 pkt. 1 Statutu Związku Nauczycielstwa Polskiego, Zarząd Oddziału ZNP w Glownie przyjmuje co następuje:

§1.

§2.

§3.

§4.

§5.

Za Zarząd
Prezes Oddziału ZNP
w Głownie
/ - Katarzyna Sokołowska /

Zarząd Okręgu Łódzkiego ZNP i Regionalna Sekcja Oświaty i Wychowania Ziemi Łódzkiej NSZZ "Solidarność" zwracają się z prośbą do wszystkich pracowników oświaty z terenu Łodzi i województwa o wzięcie udziału w pikiecie, która odbędzie się 29 kwietnia 2008 roku przed Urzędem Wojewody Łódzkiego przy ul. Piotrkowskiej 104. Rozpoczynamy o godzinie 15.oo. Zbiórka uczestników o 14.30.

Archiwum:
Komunikat - zobacz (gif - nowe okno - 62KB)

19. 04. 2008 r.

W dniu 17 kwietnia 2008 roku Zarząd Okręgu Łódzkiego ZNP podpisał z Regionalną Sekcją Oświaty i Wychowania Ziemi Łódzkiej NSZZ "Solidarność" porozumienie dotyczące współpracy na rzecz poprawy sytuacji oświaty publicznej i jej pracowników oraz wspólnych działań protestacyjnych.

Prezes Zarządu Okręgu Łódzkiego ZNP
/-/ Marek ĆWIEK

Archiwum:
Porozumienie - zobacz (jpg - nowe okno - 145KB)

19. 04. 2008 r.

   Zarząd Okręgu Łódzkiego ZNP informuje, że na terenie województwa łódzkiego zebrano 23 547 podpisów pod projektem Obywatelskiej Inicjatywy Ustawodawczej o zmianie ustawy o systemie oświaty, dotyczącym upowszechnienia wychowania przedszkolnego.
Najwięcej podpisów zebrały oddziały ZNP w: Radomsku, Piotrkowie Trybunalskim, Bełchatowie, Zgierzu (powiat).
   W imieniu komitetu Inicjatywy Obywatelskiej dziękujemy wszystkim zaangażowanym w zbieranie podpisów.

Prezes ZOŁ ZNP
/-/ Marek ĆWIEK

Archiwum:
1. stanowisko Zarządu Okręgu Łódzkiego ZNP w sprawie obniżenia obowiązku szkolnego
2. przeczytaj apel o poparcie
3. zobacz obszerniejsze wyjaśnienie

Zarząd Główny ZNP postanawia co następuje:

§1.

§2.

§3.

§4.

Za Zarząd Główny ZNP
/-/ Sławomir Broniarz
Prezes Związku Nauczycielstwa Polskiego

RAMOWY HARMONOGRAM SPORU ZBIOROWEGO IV-V 2008 r.

Zarząd Okręgu Łódzkiego Związku Nauczycielstwa Polskiego wyraża stanowczy sprzeciw wobec rządowych zamiarów likwidacji ustawy Karta Nauczyciela, bądź też niekorzystnych zmian dotyczących praw pracowniczych w tym dokumencie.

Przeczytaj całość

W związku z licznymi pytaniami napływającymi do ZG ZNP dotyczącymi wcześniejszej emerytury na podstawie art. 88 Karty Nauczyciela przedstawiamy poniższe wyjaśnienia:

Możliwość skorzystania z prawa do wcześniejszej emerytury na podstawie Karty Nauczyciela została przesunięta do 31 grudnia 2008 r. Zgodnie z art. 88 ust. 1 Karty Nauczyciela, aby przejść na emeryturę tzn. uzyskać pozytywną decyzję emerytalną z ZUS (wyliczoną wysokość świadczenia emerytalnego) konieczne jest posiadanie trzydziestoletniego okresu zatrudnienia, w tym 20 lat pracy w szczególnym charakterze i rozwiązanie stosunku pracy na swój wniosek.
Po nowelizacji art. 88 ust. 2a Karty Nauczyciela, która weszła w życie 31 sierpnia 2007 r., aby nabyć prawo do emerytury bez względu na wiek wystarczy najpóźniej do końca 2008 r. spełnić wymagania 30 lat zatrudnienia ogółem, w tym 20 lat pracy w szczególnym charakterze, natomiast nie jest konieczne rozwiązanie stosunku pracy do 31 grudnia 2008 r. Rozwiązanie stosunku pracy może nastąpić w każdym czasie po tej dacie.
Nauczyciele, którzy spełnią wymagania stażowe do końca 2008 r. nie są zobowiązani zgłaszać do ZUS tego faktu. Jednakże w przypadku wątpliwości, czy posiadają wymagany staż ubezpieczeniowy mogą - nie rozwiązując stosunku pracy - wystąpić do właściwego inspektoratu ZUS o ustalenie prawa do emerytury. ZUS w tej sytuacji ustali długość okresu pracy ogółem i okresu pracy pedagogicznej, nie wyda natomiast decyzji emerytalnej ustalającej wysokość świadczenia.
W każdym przypadku, niezależnie od daty rozwiązania stosunku pracy (także po 31 grudnia 2008 r., lecz przed ukończeniem ustawowego wieku emerytalnego - kobieta 60 lat, mężczyzna 65 lat) osoby, które nabędą prawo do wcześniejszej emerytury na podstawie przepisów Karty Nauczyciela będą miały ustalone świadczenie emerytalne według "starych zasad".
Dodać należy, że przynależność do OFE nie jest aktualnie przeszkodą do przejścia na wcześniejszą emeryturę na podstawie art. 88 ust. 1 Karty Nauczyciela, gdyż wystarczy razem z wnioskiem o ustalenie prawa do świadczenia emerytalnego złożyć wniosek o przekazanie środków z rachunku w OFE na rachunek budżetu państwa.

Źródło: www.znp.edu.pl

Jesteś nauczycielem wychowania przedszkolnego? Masz dzieci w wieku przedszkolnym, albo zależy Ci na upowszechnieniu wychowania przedszkolnego i wyrównaniu szans edukacyjnych? Jeśli tak, to koniecznie podpisz się pod obywatelskim projektem dotyczącym upowszechnienia wychowania przedszkolnego!

Dlaczego warto poprzeć inicjatywę?
Obywatelski projekt powstał z inicjatywy ZNP. - Ponieważ Polska jest krajem, w którym wskaźniki wychowania przedszkolnego są najniższe w Europie. Wychowaniem przedszkolnym jest u nas objęty co trzeci 3-latek i 4-latek oraz co drugi 5-latek. Do przedszkoli nadal nie chodzi ponad 650 tys. maluchów. I to właśnie chcemy zmienić – mówi Sławomir Broniarz, prezes Związku.

Obywatelski projekt zakłada m.in. finansowanie publicznych przedszkoli z budżetu państwa, objęcie każdego 5-latka rocznym przygotowaniem przedszkolnym oraz zwiększenie uczestnictwa dzieci 3 - 4-letnich w wychowaniu przedszkolnym, a także obniżenie wieku rozpoczęcia edukacji z 7 do 6 lat.

Finansowanie z budżetu państwa gwarantuje, że przedszkola będą we wszystkich gminach, a nie jak obecnie tylko w tych, które stać na ich prowadzenie. Więcej przedszkoli to także stworzenie możliwości młodym matkom na znalezienie pracy. I przede wszystkim korzyści dla samych dzieci.

Kto może się podpisać pod inicjatywą?
Od 7 lutego podpisy zbierane są w siedzibach ogniw statutowych Związku bądź w szkołach i placówkach oświatowych. Podpisać może się każdy, nie tylko nauczyciel, czy rodzic!

- Liczymy na szerokie poparcie dla Obywatelskiej Inicjatywy Ustawodawczej - mówi szef ZNP. - Mamy mało czasu. Zgodnie z ustawą o wykonywaniu inicjatywy przez obywateli, na zebranie 100 tysięcy podpisów obywateli wyznaczono 3 miesiące. (mk)

Źródło: www.znp.edu.pl

Data: 13.02.2008 0:00:00
Autor: JAKUB RZEKANOWSKI
Strona: 1
Dział: Strona tytułowa
Gazeta: Trybuna


Minister Hali kończy reformę Handkego
Kształcenie ogólne
kończymy na pierwszej klasie liceum, dalsza nauka odbywa się w klasach profilowanych.
Absurd? Nie, to pomysł minister edukacji narodowej Katarzyny Hali na reformę programunauczania w szkołach ponadgimnazjalnych. Oznacza to, że np. uczeń, który wybierze profil biologiczno-chemiczny, kontakt z historią zakończy w pierwszym roku nauki. Efektem takiej reformy będzie ogromne obniżenie poziomu kształcenia w liceach publicznych, które zmienią się w fabryki profilowanej siły roboczej. Rolę kuźni przyszłych elit intelektualnych przejmą szkoły prywatne, które będą realizować rozbudowane programy nauczania. Rzecz jasna za pieniądze, czyli za czesne, na które stać wyłącznie bogatych.
Spełni się marzenie każdego prawdziwego konserwatysty, który nie może się pogodzić z istnieniem takiego reliktu "komuny" jak egalitarna szkoła dająca wykształcenie "plebsowi", czyli - jak mawiał premier Kaczyński - "hołocie".

Śmierć inteligencji

Na razie pomysł Hali i jej zastępcy w MEN-ie Zbigniewa Marciniaka wywołuje wielki opór od lewa do prawa. Nawet w konserwatywnych gazetach. W "Rzeczpospolitej" Tomasz P. Terlikowsła pisze, że reforma Hali spowoduje "śmierć liceum w jego klasycznym kształcie". "Ludzie, którzy kończyli liceum - niezależnie od tego, czy później zostali politechnikami, akademikami - posiadali pewne wspólne fundamenty kodu kulturowego" - zaznacza autor i dodaje, że to właśnie się skończy: licea zmienią się po prostu w technika o różnych profilach.

W "Dzienniku" pomysł Hali rozbija w proch i pył prof. Marcin Król, znany intelektualista i historyk idei. Jak pisze, to cios w przyszłą polską inteligencję. Argumentuje, że do zawodu maklera, czy ślusarza można kogoś przyuczyć, ale "wiedzy ogólnej, niezdobytej na poziomie szkolnym, nawyku czytania i dobrego wysławiania się, nawyku myślenia (...) już się dorosłego człowieka nie da nauczyć". W podobnym duchu wypowiada się dla "Trybuny" prof. Ludwik Stomma, atropolog kultury, wykładowca paryskiej Sorbony. - Liceum powinno dać uczniowi tę ogólną ogładę umysłową, której tak brakuje - podkreśla.
Również prof. Edmund Wittbrodt, minister edukacji w rządzie AWS, a obecnie senator PO, krytycznie ocenia wizję Hali. - Nie bardzo mi się podoba ten pomysł. Uważam, że kształcenie ogólne powinno być jak najdłużej prowadzone, żeby jak najlepiej przygotować młodych do częstego przekwalifikowywania się w późniejszym życiu zawodowym. Dlatego istotne jest, aby stworzyć im dobrą, szeroką bazę wiedzy ogólnej - mówi naszej gazecie Wittbrodt.

Tak się nie da

B. minister, który przebywa właśnie w Brukseli, podaje przykład jednego z belgijskich uniwersytetów, na którym w programie studiów jest część wspólna dla studentów kierunków technicznych i humanistycznych, a dopiero z czasem następuje specjalizacja tych kierunków. Były szef MEN pytany, co zrobić z pomysłem resortu, odpowiada: - Powiem delikatnie, że trzeba się nad tym poważnie zastanowić.
Była szefowa MEN w rządzie lewicowym Krystyna Łybacka też jest przerażona szykowaną reformą. - 16 lat to zbyt wczesny wiek, aby dokonywać wyboru, który determinuje przyszłą drogę życiową i zawodową - mówi b. minister, a obecnie posłanka Lewicy i Demokratów. - Żyjemy w cywilizacji informacyjnej, każdy musi być przygotowany do selekcji informacji. Świat się staje śmietnikiem informacyjnym i bez dobrej wiedzy ogólnej taka selekcja jest niemożliwa. Wysoki poziom ogólnego wykształcenia jest dziś niezbędny -podkreśla.
Krystyna Łybacka zaznacza, że "wąska specjalizacja nauczania to droga szkoły amerykańskiej". Opowiada, że pewien jej znajomy, wówczas najmłodszy polski profesor opuścił przed laty kraj z przyczyn politycznych. Osiedlił się w USA i po przemianach ustrojowych w Polsce odrzucił możliwość powrotu do Polski. - Pytałam dlaczego, a on odpowiedział, że z powodu różnicy w poziomie edukacji. Jego córka wybrała ścieżkę humanistyczną i z matematyki pozostała na poziomie słupków. W polskiej szkole musiałaby nadrobić dwa, albo trzy lata nauki - mówi minister.

Jeszcze gorzej

Głosy krytyków reformy Hali brzmią bardzo przygnębiająco. Ale jest jeszcze gorzej niż się wydaje. Pomysły pani minister nie tyle uśmiercą polską inteligencję, co bardzo zawężą krąg społeczny, z którego będą się wywodzić przyszli inteligenci. Ścieżka takiego awansu społecznego zostanie odcięta dla młodych ludzi z rodzin robotników, rolników, czy bezrobotnych skazanych na naukę w publicznych szkołach. Po szkole poddanej MEN-owskiej kuracji trudniej będzie zdobyć indeks najlepszych uniwersytetów, trudniej przebić się do elity.
Według Krzysztofa Baszczyńskiego, wiceprezesa Związku Nauczycielstwa Polskiego, prawdziwym wygranym tej reformy może być oświata niepubliczna. - Zapewne te ograniczenia w programie, które będą w szkole publicznej, nie będą występować w szkołach prywatnych. Wielu rodziców uzna zapewne, że nie ma sensu posyłać dziecka do szkoły, która zawęża treści nauczania. Pod warunkiem że będzie ich na to stać - podkreśla Baszczyński. Wiceszef ZNP dodaje, że pomysły Hali przypominają mu koncepcję AWS-owskiego ministra edukacji Mirosława Handkego, który chciał ograniczyć rolę i znaczenie masowej szkoły publicznej.
- W wypowiedziach pani minister można zauważyć nachylenie ku oświecie niepublicznej. Ale nikt i nic nie może zdjąć z państwa obowiązku równego dostępu do edukacji na każdym poziomie, bo to gwarantuje konstytucja -mówi Łybacka.

Źródło: www.znp.edu.pl

20 lutego 2008 r. odbyła się kolejna tura negocjacji w sprawie projektu rozporządzenia dotyczącego wynagrodzenia nauczycieli.
Mimo zgłoszonych 31 stycznia i 7 lutego br. postulatów, pod którymi podpisały się wszystkie związki zawodowe, w sprawie m.in:
- podniesienia wynagrodzenia zasadniczego dla nauczycieli poszczególnych stopni awansu zawodowego
- podniesienia wynagrodzeń dla nauczycieli praktycznej nauki zawodu i po SN poprzez przesunięcie ich do wyższej grupy
- jednoznacznego zapisu o prawie do dodatku za wychowawstwo dla nauczycieli przedszkoli

Ministerstwo Edukacji Narodowej przedstawiło projekt rozporządzenia, który jest powieleniem projektu zakwestionowanego przez związki 16 stycznia br., co oznacza, że żaden z postulatów nie został zrealizowany.

Wobec powyższego, mimo sugerowania przez MEN podpisania jakiegokolwiek porozumienia, nawet w formie protokółu rozbieżności, związki zawodowe odrzuciły propozycje resortu i przyjęły wspólne stanowisko, które zamieszczamy poniżej.

Zobacz stanowisko

Koleżanki i Koledzy - Nauczyciele

Ministerstwo Edukacji Narodowej chciało wciągnąć nas w chocholi taniec, bowiem mimo kolejnej tury rozmów, ciągle byliśmy w tym samym miejscu, tj. na początku rozmów, kiedy to przedstawiono nam projekt rozporządzenia wraz z tabelą płac i oznajmiono: nie ma możliwości jakichkolwiek zmian. Te negocjacje to przykład zwyczajnej farsy i pozorowanych działań. Negocjacje oznaczają dialog i możliwość dokonywania zmian. Byliśmy i jesteśmy gotowi do rozmów, ale nie ciągle o tym samym.

Krzysztof Baszczyński
Wiceprezes ZG ZNP
Przewodniczący zespołu negocjacyjnego ZNP

Źródło: www.znp.edu.pl

Przedstawiciele sześciu oświatowych związków zawodowych podpisali 7 lutego porozumienie dotyczące wspólnego działania na rzecz nauczycieli i pracowników niepedagogicznych. Nauczyciele domagają się wyższych płac i zachowania uprawnień emerytalnych po 2008 r. - Po raz pierwszy mówimy jednym głosem - powiedział Sławomir Broniarz, prezes Związku Nauczycielstwa Polskiego. Wspólne stanowisko związkowcy przekazali premierowi oraz minister edukacji.

Zobacz porozumienie

Zobacz pismo do minister edukacji

Związki domagają się zwiększenia udziału minimalnego wynagrodzenia zasadniczego w ogólnym wynagrodzeniu nauczycieli w 2008 r., rozwiązań systemowych gwarantujących znaczący wzrost wynagrodzeń w latach 2009 - 2010, satysfakcjonujących ich rozwiązań emerytalnych po roku 2008 oraz rozwiązań prawnych dających szansę na realny wzrost wynagrodzeń pracowników niepedagogicznych.

- Oczekujemy od rządu przedstawienia do końca lutego br. propozycji rozwiązań wynikających z treści niniejszego porozumienia. Jednocześnie przedstawiciele związków zawodowych informują, że brak porozumienia z rządem w wymienionych kwestiach będzie skutkował niepodpisaniem rozporządzenia płacowego w 2008 r. oraz rozpoczęciem procedur wynikających z ustawy o rozwiązywaniu sporów zbiorowych - czytamy w porozumieniu.

- Z dzisiejszego i poprzedniego spotkania przedstawicieli związków zawodowych wynika daleko idąca zbieżność oczekiwań wszystkich związków, których istotne cele zostały wyartykułowane w porozumieniu. Mam nadzieję, ze nasze wspólne działanie przyniesie szybszą i skuteczniejszą reakcję na nasze postulaty - powiedziała wiceprzewodnicząca Sekcji Krajowej Oświaty i Wychowania NSZZ "S" Halina Kurpińska. - Oczekujemy podjęcia rzeczywistych negocjacji przez rząd we wszystkich podstawowych sprawach dotyczących polityki edukacyjnej państwa - dodał Sławomir Wittkowicz z Forum Związków Zawodowych.

Porozumienie podpisali przedstawiciele: Forum Związków Zawodowych, NSZZ Pracowników Schronisk dla Nieletnich i Zakładów Poprawczych, SKOiW NSZZ "Solidarność", WZZ "Solidarność - Oświata", Związek Nauczycielstwa Polskiego, Związek Zawodowy "Rada Poradnictwa". Związkowcy opracowali również strategię negocjacyjną dotyczącą rozmów płacowych z MEN na temat tegorocznego rozporządzenia płacowego. (mk)

Przedstawiciele oświatowych związków zawodowych postanawiają wspólnie działać na rzecz nauczycieli i pracowników niepedagogicznych.

Oczekujemy od Rządu RP rzeczywistego dialogu ze związkami zawodowymi na temat polityki edukacyjnej państwa.

Domagamy się:
- zwiększenia udziału minimalnego wynagrodzenia zasadniczego w ogólnym wynagrodzeniu nauczycieli, które będzie zagwarantowane w rozporządzeniu płacowym MEN,
- rozwiązań systemowych gwarantujących znaczący wzrost wynagrodzeń nauczycieli w latach 2009 - 2010,
- rozwiązań emerytalnych po roku 2008 satysfakcjonujących nauczycieli,
- rozwiązań prawnych dających szansę na realny wzrost wynagrodzeń pracowników niepedagogicznych.

Oczekujemy od rządu przedstawienia do końca lutego br. propozycji rozwiązań wynikających z treści niniejszego porozumienia. Jednocześnie przedstawiciele związków zawodowych informują, że brak porozumienia z rządem w wymienionych kwestiach będzie skutkował niepodpisaniem rozporządzenia płacowego w 2008 r. oraz rozpoczęciem procedur wynikających z ustawy o rozwiązywaniu sporów zbiorowych.

Forum Związków Zawodowych, NSZZ Pracowników Schronisk dla Nieletnich i Zakładów Poprawczych, SKOiW NSZZ "Solidarność", WZZ "Solidarność - Oświata", Związek Nauczycielstwa Polskiego, Związek Zawodowy "Rada Poradnictwa".

Źródło: www.znp.edu.pl

Zarząd Okręgu Łódzkiego Związku Nauczycielstwa Polskiego składa serdeczne podziękowania wszystkim pracownikom oświaty, którzy w dniu 18 stycznia 2008 roku wzięli udział w zorganizowanej przez Związek Nauczycielstwa Polskiego ogólnopolskiej manifestacji pracowników oświaty. Dziękujemy za tak liczne przybycie, bo ponad tysiąc czterysta osób z województwa łódzkiego wzięło udział w manifestacji.

W Warszawie pokazaliśmy naszą siłę, jedność i determinację w walce o godne życie i wyższe zarobki pracowników oświaty.

Za Zarząd
Prezes Okręgu Łódzkiego ZNP
/-/ Marek Ćwiek

Bardzo dziękuję wszystkim nauczycielom i pracownikom oświaty, którzy tak licznie przyjechali do Warszawy, by zamanifestować swoje niezadowolenie z niskich zarobków.

Dzięki Waszemu zaangażowaniu, rząd mógł się przekonać, że nauczyciele są zdeterminowani w walce o godne płace i normalne życie. ZG ZNP, silny wsparciem tysięcy nauczycieli, nie zmarnuje tego kapitału zaufania.

Dziękuję także organizatorom piątkowej manifestacji, którzy włożyli wiele wysiłku w to, by przebiegała ona sprawnie i bezpiecznie.

Sławomir Broniarz
Prezes Związku Nauczycielstwa Polskiego

Ponad 5 km liczyła trasa, jaką przeszli nauczyciele 18 stycznia podczas manifestacji zorganizowanej przez Związek Nauczycielstwa Polskiego. Do Warszawy przyjechało ponad 12 tys. pracowników oświaty z całej Polski. Niektórzy wyruszyli już w czwartek wieczorem, by dotrzeć na czas do stolicy.

Manifestacja ruszyła o godz.. 11.00 z Torwaru. Na czele pochodu szli: Sławomir Broniarz oraz wiceprezesi ZG ZNP Krzysztof Baszczyńki i Jarosław Czarnowski, a także Jan Guz, przewodniczący OPZZ. Od początku nauczycielom towarzyszyli dziennikarze, którzy manifestację relacjonowali na żywo (TVN24 i TVP Info).

Swoje postulaty nauczyciele wypisali na transparentach - "Stop nędzy w oświacie", "Przed wyborami pełne usta, po wyborach kasa pusta", "Dość lekceważenia nauczycieli", hałasowali szkolnymi dzwonkami i śpiewali Hymn ZNP.

- Pracuję 40 lat w oświacie - powiedziała jedna z nauczycielek z woj. śląskiego. - Przyjechałam tu, by walczyć o młodych. Przyznaję się szczerze głosowałam na Donalda Tuska i PO, teraz żałuję, że po raz kolejny dałam się nabrać na nic nie warte obietnice.

Po godzinie manifestacja, która wypełniła ulice Warszawy na trzykilometrowym odcinku, dotarła pod Kancelarię Prezesa Rady Ministrów. Tam delegacja w składzie Sławomir Broniarz, Krzysztof Baszczyński, Władysław Rzymski - prezes Rady Szkolnictwa Wyższego i Nauki ZNP, Mirosława Chodubska - prezes Dolnośląskiego ZNP oraz Magdalena Kaszulanis, rzeczniczka prasowa Związku.

Delegację przyjął Michał Boni, szef doradców premiera. Sławomir Broniarz przekazał na jego ręce petycję do premiera Donalda Tuska, w której Związek domaga się m.in. zwiększenia nakładów na oświatę oraz naukę i szkolnictwo wyższe, rozwiązania problemu wyrównywania szans edukacyjnych, rezygnacji z bonu oświatowego i likwidacji kuratoriów oświaty, satysfakcjonujących nauczycieli rozwiązań emerytalnych i powołania Krajowej Rady Edukacyjnej z udziałem partnerów społecznych.

- Doradca premiera zadeklarował, że do końca lutego przedstawi pakiet rozwiązań emerytalnych do dyskusji. Poinformował, że nauczyciele nie będą zmuszeni szukać zatrudnienia poza zawodem - powiedział tuż po wyjściu szef ZNP. Nauczyciele nie kryli rozczarowania, że nikt z kancelarii nie spotkał się z nimi.

Kiedy manifestacja dotarła pod gmach Ministerstwa Edukacji Narodowej dochodziła trzynasta. Szczelnie zamkniętą bramę okupowali fotoreporterzy i dziennikarze, ale delegacji w składzie - Broniarz, Baszczński, Kaszulanis oraz Celina Stasiak, prezes Lubelskiego ZNP i Kazimierz Piekarz, prezes Śląskiego ZNP - udało się wejść do budynku. W ministerstwie przywitała ich szefowa MEN, Katarzyna Hall. Wbrew wcześniejszym zapowiedziom, nie wyszła do manifestujących, choć nauczyciele skandowali: my czekamy, zapraszamy!

Delegacja ZNP wręczyła minister edukacji petycję, w której domaga się m.in. podniesienia prestiżu nauczycieli i ich kondycji finansowej m.in. poprzez 50 proc. wzrost płacy zasadniczej, rozwiązań prawnych, które stworzą szanse na realny wzrost zarobków pracowników niepedagogicznych, wycofania się z propozycji MEN o pozbawieniu dodatku funkcyjnego dla nauczycieli przedszkola, podwyżek dla absolwentów Studiów Nauczycielskich, w tym nauczycieli praktycznej nauki zawodu, wprowadzenia centralnych regulacji określających zasady pracy nauczycieli w komisjach maturalnych i ich wynagradzania.

Kiedy reprezentanci ZNP wychodzili z resortu edukacji, manifestacja ruszała pod Sejm. Oczekiwał ich Marszałek Sejmu Bronisław Komorowski, który zaprosił nauczycieli na godz. 14.00. Razem z prezesem Broniarzem, wiceprezesem Baszczyńskim i Kazimierzem Piekarzem do marszałka udali się także Grzegorz Gruchlik, prezes Kujawsko-Pomorskiego ZNP oraz Maria Cichosz, wiceprzewodnicząca Krajowej Sekcji Wychowania Przedszkolnego ZNP.

Reprezentanci Związku wręczyli Komorowskiemu obywatelski projekt ustawy o upowszechnieniu wychowania przedszkolnego ZNP. Jego dwa najważniejsze elementy to propozycja finansowania przedszkoli z budżetu państwa oraz objęcie wszystkich pięciolatków edukacją przedszkolną. Marszałek pozytywnie odniósł się do propozycji ZNP. Związkowcy przypomnieli także o obywatelskim projekcie dotyczącym wcześniejszym emerytur (tzw. opcja zerowa), który wciąż czeka w Sejmie na procedowanie. Delegacja skierowała także do wszystkich klubów parlamentarnych apel o znowelizowanie ustawy o rozwiązywaniu sporów zbiorowych na drodze poselskiej inicjatywy ustawodawczej. Obecny zapis ustawy uniemożliwia niektórym grupom zawodowym skuteczną realizację postulatów płacowych.

Wcześniej, tuż przed gmachem Sejmu, do manifestujących dołączyli politycy LiD-u, m.in. Wojciech Olejniczak, który stanął w obronie Karty Nauczyciela. - Ręce precz od tej ustawy - mówił.

Kiedy manifestacja dobiegała końca, w ministerstwie edukacji rozpoczęła się konferencja prasowa minister Katarzyny Hall. Zapytana przez dziennikarzy, dlaczego nie wyszła do protestujących, odpowiedziała, że trudno rozmawia się z tysiącem nauczycieli.

Manifestacja zakończyła się ok. godz. 15.00. Nauczyciele i pracownicy oświaty spod Sejmu przeszli do autokarów zaparkowanych w okolicach Towaru. Wszyscy bezpiecznie wrócili do domów.

Uczestnikom manifestacji podziękował szef ZNP. - Dzięki Waszemu zaangażowaniu, rząd mógł się przekonać, że nauczyciele są zdeterminowani w walce o godne płace i normalne życie. ZG ZNP, silny wsparciem tysięcy nauczycieli, nie zmarnuje tego kapitału zaufania - powiedział Sławomir Broniarz. Podziękował także tym wszystkim, którzy włożyli wiele wysiłku w to, by przebiegała ona sprawnie i bezpiecznie. (mk)

Źródło: www.znp.edu.pl

Związek Nauczycielstwa Polskiego informuje, że Zarząd Główny ZNP - na podstawie ankiet przeprowadzonych wśród nauczycieli - podjął decyzję o zorganizowaniu manifestacji pracowników oświaty w Warszawie. Manifestacja odbędzie się 18 stycznia 2008 roku.

Nauczyciele i pracownicy oświaty będą protestować m.in. przeciwko zbyt niskim podwyżkom w 2008 r., zaniechaniom w sprawie wcześniejszych emerytur dla nauczycieli oraz planom kierownictwa MEN-u związanym z prywatyzacją systemu edukacji.

W informacji ZG ZNP wynika, że w manifestacji może wziąć udział ponad 6 tys. osób.

Trasa przemarszu: Torwar - Łazienkowska - Myśliwiecka - Górnośląska - Piękna - Al. Ujazdowskie - Bagatela - Al. Szucha - Al. Ujazdowskie - Matejki - Wiejska - Piękna - Myśliwiecka - Łazienkowska. Zobacz trasę przemarszu (mapka obok w plikach do pobrania).

Marsz rozpocznie się o godz. 11.00.

Osoby, które chcą wziąć udział w manifestacji proszone są o kontakt z prezesami oddziałów ZNP.
W województwach akcję koordynują prezesi Okręgów Związku.

Plakat ZNP - 18 stycznia 2008

ZG ZNP informuje, iż zgodnie z decyzją Urzędu Miasta Stołecznego Warszawy z 19 grudnia 2007 r., zaplanowana na 18 stycznia br. ogólnopolska manifestacja pracowników oświaty, jest legalna.

Zarząd Główny Związku Nauczycielstwa Polskiego, na podstawie przeprowadzonych ankiet, podjął decyzję o zorganizowaniu ogólnopolskiej manifestacji pracowników oświaty w Warszawie 18 stycznia 2008 roku - poinformował Sławomir Broniarz, prezes ZNP podczas briefingu prasowego 18 grudnia. Nauczyciele przejdą pod Kancelarię Prezesa Rady Ministrów, następnie pod gmach Ministerstwa Edukacji Narodowej i zakończą manifestację na ulicy Wiejskiej pod Sejmem.

Do 21 grudnia do ZG ZNP wpłynęło 33,989 odpowiedzi na ankietę. Wynika z nich, że 92,17 proc. respondentów jest niezadowolonych z przedstawionych przez rząd propozycji przyszłorocznych podwyżek dla nauczycieli. Zaledwie 7,83 proc. pytanych uznało, że podwyżki na takim poziomie są zadawalające.

Prawie 45,95 proc. ankietowanych opowiedziało się za zorganizowaniem manifestacji w Warszawie, 21,48 proc. za strajkiem do odwołania, 24,40 proc. za jednodniowym strajkiem, a prawie 8,17 proc. uważa, że Związek nie powinien podejmować żadnych działań.

Według ZNP z propozycji rządu wynika, że wynagrodzenie zasadnicze nauczyciela stażysty wzrośnie w przyszłym roku zaledwie o 121 zł, a dyplomowanego o 219 zł.

- Domagamy się od ministra edukacji niezwłocznej prezentacji projektu rozporządzenia płacowego, który pokaże rzeczywistą skalę wzrostu wynagrodzeń nauczycieli - powiedział Broniarz. Dodał, że od listopada Związek ubiega się o spotkanie z premierem Donaldem Tuskiem. - Do dziś nie mamy żadnej odpowiedzi. Apeluję zatem jeszcze raz do premiera o niezwłoczne podjęcie rozmów w sprawie płac i emerytur nauczycieli oraz kierunków polityki edukacyjnej państwa - powiedział.

Zdaniem ZNP, także pieniądze przeznaczone na zapowiadane podwyżki dla nauczycieli są za małe. - Rząd przeznaczył na 10 proc. podwyżki 1,85 mld zł, kiedy 1 proc. wzrostu płac wynosi 334 mln zł - przypomniał Broniarz.

ZNP domaga się 50-proc. wzrostu płac zasadniczych nauczycieli i popiera zwiększenie kwoty bazowej dla nauczyciela stażysty z 82 do 100 proc. (mk)

Zarząd Główny Związku Nauczycielstwa Polskiego, obradujący 18 grudnia 2007 r. w Warszawie, podtrzymuje uchwałę Prezydium ZG ZNP z 8 października 2007 r.

ZNP uważa proponowany przez rząd 10% wzrost płac nauczycieli w roku 2008 za niesatysfakcjonujący i zdecydowanie odbiegający od oczekiwań środowiska oświatowego, jak również deklaracji składanych w parlamentarnej kampanii wyborczej.

ZNP domaga się wzrostu średniego wynagrodzenia nauczyciela stażysty do 100% kwoty bazowej oraz zwiększenia wskaźników procentowych dla nauczycieli poszczególnych stopni awansu zawodowego: 150% dla kontraktowego, 200% dla mianowanego i 250% dla dyplomowanego.

Wobec powyższego Zarząd Główny ZNP postanawia:

/-/ Sławomir Broniarz
Prezes Związku Nauczycielstwa Polskiego

"...W marzeniach widzę znów święta,
te święta, które znam sprzed lat.
Drzewka w światłach błyszczą
i dzieci milkną
wsłuchane w ciche dzwonki sań..."

Koleżanki i Koledzy,
Nauczyciele i Wychowawcy,
Pracownicy szkolnej administracji i obsługi,
Szanowni Państwo!

Z okazji nadchodzących Świąt Bożego Narodzenia,pragniemy
Państwu i Waszym rodzinom, przyjaciołom i znajomym, życzyć
Nadziei, własnego skrawka Nieba, zadumy w świetle wigilijnych świec,
pogodnych świąt zimowych, odpoczynku,
zwolnienia oddechu, nabrania dystansu do tego, co wokół,
chwil roziskrzonych kolędą, uśmiechem i wspomnieniami.
Radosnych Świąt!
Szczęśliwego Nowego Roku!

Głowno, grudzień 2007 r.

Za Zarząd Oddziału ZNP
w Głownie /- Katarzyna Sokołowska /

Zarząd Okręgu Łódzkiego Związku Nauczycielstwa Polskiego składa serdeczne podziękowania wszystkim pracownikom oświaty, którzy 25 października 2007 roku wzięli udział w zorganizowanej przez ZNP pikiecie przed Urzędem Wojewódzkim w Łodzi.

Dziękujemy prezesom oddziałów ZNP - lokalnym organizatorom manifestacji - za mobilizację i wysiłek organizacyjny, dzięki któremu protest mógł się odbyć.

Dziękujemy pracownikom oświaty za tak liczne przybycie. Ponad tysiąc osób, protestujących przed urzędem wojewódzkim udowodniło, że w sprawach wynagrodzeń środowisko oświatowe jest zdeterminowane i gotowe walczyć aż do skutku.

Za Zarząd
Prezes Zarządu Okręgu Łódzkiego ZNP
/-/ Marek Ćwiek

Zarząd Okregu Łódzkiego ZNP, informuje, iż 25 października 2007 roku w godzinach 14.00- 16.00 odbędzie się wojewódzka manifestacja pracowników oświaty województwa łódzkiego przed Urzędem Wojewódzkim w Łodzi.
Zbiórka uczestników manifestacji w Alei Schillera.
Przemarsz pod Urząd Miasta Łodzi przy ul. Piotrkowskiej 104.

Przebieg manifestacji:
- godz. 13.30 - Zbiórka uczestników przy pomniku Schillera.
- godz. 14.00 - Rozpoczęcie pikiety.
- godz. 14.30 - Przemarsz do Urzędu Wojewody przy ul. Piotrkowskiej 104.
- godz. 14.45 - Przekazanie petycji p. Wojewodzie Helenie Pietraszkiewicz.
- godz. 16.00 - Zakończenie manifestacji.

Serdecznie zapraszamy do masowego wzięcia w manifestacji wszystkich, którym sprawy oświaty i edukacji są bliskie.

Za Zarząd
Prezes Zarządu Okręgu Łódzkiego ZNP
/-/ Marek Ćwiek

"... nie okłamałem chmur,
nie oszukałem wiatru,
nie okaleczyłem niczyich marzeń -
- dzięki Wam, Nauczyciele..."

Głowno, dn. 14.10.2007 r.

Koleżanki i Koledzy,
Nauczyciele i Wychowawcy,
Pracownicy szkolnej administracji i obsługi,
Szanowni Państwo!

14 października obchodzimy Dzień Edukacji Narodowej - nasze święto, święto polskiej oświaty. Jest to dla nas sposobność, by szczególnie w tym dniu skupić nasze myśli wokół miejsc, gdzie pracujemy, przyjąć podziękowanie za naszą pracę i poświęcenie, nasze serca i troskę. Za to, że przez lata kształtujemy młode umysły i dusze, troszczymy się o życie i przyszłość młodych pokoleń.

W imieniu Zarządu Oddziału Związku Nauczycielstwa Polskiego w Głownie pragnę podziękować Państwu za kolejny rok rzetelnej pracy. Składam Wam, Pracownikom Oświaty najserdeczniejsze życzenia:
bądźcie zawsze zdrowi, pełni energii i zapału, zadowoleni z pięknej i szlachetnej pracy, którą z poświeceniem wykonujecie, bądźcie zadowoleni z autorytetu wśród uczniów i rodziców.
Niech omijają Was kłopoty i troski, a uśmiech jak najczęściej niech rozpromienia Wasze twarze. I niech Wam nie zakłóca snu trwająca kampania wyborcza, projekt budżetu na 2008 r., polityka rządu, czy kolejne zmiany wokół prawa oświatowego.
Życzę poprawy statusu materialnego!

Niech się spełnią Wasze marzenia dotyczące życia osobistego
i zawodowego.

Za Zarząd Oddziału ZNP
w Głownie /- Katarzyna Sokołowska /

Koleżanki i Koledzy,
Szanowni Państwo

14 października w Dniu Edukacji Narodowej zewsząd płyną słowa uznania dla naszej pracy. I w tym roku usłyszymy wiele ciepłych słów o tym, jak ważne jest dla naszego kraju kształcenie młodych pokoleń, jaką odpowiedzialność dźwigają na swoich barkach polscy nauczyciele, wychowawcy oraz pracownicy szkolnej administracji i obsługi. Będzie też mowa o tym, jak oczywista i konieczna jest poprawa naszego statusu materialnego. (...)
przeczytaj całość (plik pdf )

25 października spotykamy się pod 16 urzędami wojewódzkimi, aby "upomnieć się o swoje".

Zaprotestujmy przeciwko zwykłemu oszustwu, które zafundował nam rząd Jarosława Kaczyńskiego, przesyłając do Sejmu projekt budżetu na 2008 rok. Dla pracowników oświaty oznacza on obniżenie lub zamrożenie wynagrodzeń na poziomie bieżącego roku.

Bądźmy razem w czwartek, 25 października! Pokażmy swoją determinację w walce o wynagrodzenia. Nowo wybrany parlament musi uwzględnić nasze żądania - poprawić projekt przyszłorocznego budżetu i zapewnić podwyższenie wynagrodzeń pracownikom oświaty.

/-/ Sławomir Broniarz
Prezes Związku Nauczycielstwa Polskiego

Prezydium Zarządu Głównego Związku Nauczycielstwa Polskiego, obradujące w Warszawie 8 października 2007 r., postanawia wznowić akcję protestacyjną pracowników oświaty. Protest jest wyrazem sprzeciwu wobec polityki rządu w sprawie wynagrodzeń nauczycieli i pracowników oświaty. Przyjęty przez rząd projekt przyszłorocznego budżetu, w którym obniżono kwotę bazową dla nauczycieli o 48 zł, grozi realnym obniżeniem nauczycielskich pensji.

Jednocześnie Prezydium Zarządu Głównego Związku Nauczycielstwa Polskiego przyjmuje następujący harmonogram działań:
-   12 października - rozpoczęcie pogotowia protestacyjnego w całym kraju
-   15 października - oflagowanie placówek oświatowych, wywieszenie napisów
informujących o akcji protestacyjnej, haseł, plakatów, upowszechnienie "Ogniwa" nr 47, listu prezesa ZNP do nauczycieli oraz pracowników administracji i obsługi i innych materiałów informacyjnych
-   25 października o godz. 14.00 - pikiety pod gmachami urzędów wojewódzkich w całym kraju

Jeżeli te działania nie przyniosą efektu w postaci realizacji postulatów ZNP, w dalszej kolejności zorganizowana zostanie ogólnopolska pikieta w Warszawie, a następnie strajk nauczycieli i pracowników oświaty.

/-/ Sławomir Broniarz
Prezes Związku Nauczycielstwa Polskiego

Źródło: www.znp.edu.pl

Wobec pojawiających się zarzutów pod adresem Związku Nauczycielstwa Polskiego - organizatora akcji protestacyjnej, która jest wyrazem sprzeciwu pracowników oświaty wobec groźby zamrożenia bądź obniżenia wynagrodzeń - ZNP wyjaśnia, iż prognoza Związku w tej kwestii wynika z przyjętego przez rząd i przesłanego do Sejmu projektu przyszłorocznego budżetu, w którym obniżono kwotę bazową dla nauczycieli (ma ona na wpływ na wynagrodzenia nauczycieli).

Naszą opinię w tej sprawie podzielają przedstawiciele kierownictwa resortu edukacji. Wiceminister Sylwia Sysko-Romańczuk w oświadczeniu z 21 września br. informuje, że "jeżeli zostaną utrzymane dotychczasowe zapisy w projekcie ustawy budżetowej, to w roku 2008 nie będzie można skutecznie przeprowadzić podwyżki płac dla nauczycieli brutto, a nawet w oparciu o zmiany w przepisach prawa miejscowego - samorządy będą mogły obniżyć wysokość dodatków, ustalając wysokość płac na poziomie niższym" (cytat za www.men.gov.pl).

Nie uspokajają nas składane w czasie kampanii wyborczej zapewnienia premiera Jarosława Kaczyńskiego i niektórych członków rządu o wzroście płac nauczycieli w 2008 r. poprzez m.in. podwyższenie bazy, ale już po wyborach. To dlaczego obniżono kwotę bazową w projekcie budżetu ? Padają także deklaracje o wzroście wskaźnika określającego wysokość wynagrodzenia stażysty. Szkoda, że dopiero teraz. Ci, którzy składają takie deklaracje, w czerwcu br. głosowali w Sejmie przeciwko tej zmianie.

Tym bardziej niezrozumiałe są oświadczenia oświatowej "Solidarności". Jesteśmy przekonani, że w sprawach wynagrodzeń związki zawodowe powinny mówić jednym głosem. Tymczasem oświatowa "S" staje się tubą rządu. Wzywany Koleżanki i Kolegów z "Solidarności": w tym sporze bądźmy razem - razem walczmy o podwyżki!

Pojawiają się również głosy, iż działania ZNP mają charakter polityczny. Autorzy tych słów nie rozumieją roli i miejsca związków zawodowych w obronie praw pracowniczych.

Związek Nauczycielstwa Polskiego

Zakończył się Edukacyjny Okrągły Stół - debata poświęcona edukacji, którą 9 października zorganizował Związek Nauczycielstwa Polskiego. Do udziały w debacie Związek zaprosił przedstawicieli wszystkich partii politycznych obecnych w Sejmie w mijającej kadencji.

W dyskusji wzięli udział: marszałek Marek Borowski (LiD), posłanki Krystyna Szumilas i Domicela Kopaczewska (PO), minister Elżbieta Jakubiak (PiS), poseł Tadeusz Sławecki (PSL), Anna Jabłońska - Sierakowska (LPR - Młodzież Wszechpolska), Danuta Hubicka - Lewandowska (Samoobrona). Debatę prowadził Sławomir Broniarz, prezes ZNP.

Politycy przedstawili programy edukacyjne swoich partii. Mówili m.in. o płacach nauczycieli i ich statusie prawnym, wzroście nakładów na oświatę i naukę, upowszechnieniu wychowania przedszkolnego, miejscu związków zawodowych w dialogu społecznym oraz o rozwiązaniach emerytalnych dotyczących nauczycieli. - Inicjatywa ZNP ma na celu zdefiniowanie obszarów wymagających systemowych zmian w oświacie i sposobów ich naprawy. Chcemy, by ta debata przerodziła się w cykliczne spotkania - powiedział Broniarz.

Szczegółowy zapis debaty znajdziecie Państwo wkrótce na stronie www.znp.edu.pl. Natomiast debatę można obejrzeć na stronie internetowej www.polityczni.pl.
Zapraszamy! (mk)

Źródło: www.znp.edu.pl

List Związku Nauczycielstwa Polskiego - 14 paźdzernika 2007

Nauczyciele zarabiają za mało - nędznie. Wszyscy to wiedzą. Wie o tym także premier Jarosław Kaczyński. Podczas majowego spotkania z ZNP premier był wyraźnie poruszony informacją, że nauczyciel stażysta nie zarabia nawet tysiąca złotych.

Tymczasem projekt przyszłorocznego budżetu grozi obniżeniem nauczycielskich pensji. Mniejsza o 48 zł w stosunku do tegorocznej kwota bazowa zapisana w projekcie budżetu sprawi, że pensje nauczycieli będą jeszcze niższe. Nawet ministerstwo edukacji alarmuje w tej sprawie.

Minister finansów walcząc o głosy wyborców daje samorządom prawie 3 mld zł. Te pieniądze nie trafią do nauczycieli. Nie dajmy się zwieść tej manipulacji!

Nie możemy czekać, aż projekt budżetu zostanie przyjęty. Nie możemy siedzieć z założonymi rękami, gdy kolejny raz próbują nas oszukać! Budujmy swój prestiż także poprzez walkę o wyższe pensje, które nam się po prostu należą.

Napisz tylko: Protestuję! i podpisz się.

Wyślij ten protest na adres ZG ZNP: 00-389 Warszawa, ul. Smulikowskiego 6/8
lub użyj adresu mailowego: znp@znp.edu.pl.

Brońmy swoich praw do godnego życia.

Źródło: www.znp.edu.pl

Związek Nauczycielstwa Polskiego informuje, iż Prezydium Zarządu Głównego ZNP 8 października br. zadecyduje, czy Związek rozpocznie akcję protestacyjną pracowników oświaty. Związkowcy określą jej termin i formę.

ZNP rozważa podjęcie akcji protestacyjnej w związku ze skandalicznym zapisami dotyczącymi płac nauczycieli w projekcie przyszłorocznego budżetu. Związek protestuje również przeciw wprowadzaniu w błąd nauczycieli i opinii publicznej przez Ministerstwo Finansów, które informuje o planowanych podwyżkach płac nauczycieli. Propozycje resortu finansów pozostają w sprzeczności z obowiązującym w tym zakresie prawem.

/-/ Sławomir Broniarz
Prezes Związku Nauczycielstwa Polskiego

Źródło: www.znp.edu.pl

Związek Nauczycielstwa Polskiego protestuje przeciwko zamiarom Ministerstwa Finansów zmierzającym do zamrożenia płac nauczycieli w 2008 roku poprzez zmniejszenie kwoty bazowej.

Informacja resortu finansów dotycząca wzrostu nakładów na płace dla nauczycieli w projekcie przyszłorocznego budżetu jest manipulowaniem liczbami i wskaźnikami procentowymi. Niestety stwierdzamy również, iż minister finansów celowo pomija, lub nie zna, prawa oświatowego w zakresie zasad finansowania edukacji oraz kształtowania wysokości płac i podwyżek dla nauczycieli.

Przypominamy, że subwencja oświatowa jest źródłem finansowania zadań oświatowych, w tym płac nauczycieli, ale bez zwiększenia kwoty bazowej nie jest możliwy wzrost wynagrodzenia zasadniczego tychże. Zatem nieprawdą jest informacja podawana przez Panią minister finansów, iż w 2008 roku płace nauczycieli wzrosną w wyniku zwiększenia części ogólnej subwencji oświatowej, tym bardziej, że jej podział należy do ustawowych kompetencji samorządu terytorialnego.

ZNP protestuje przeciwko okłamywaniu środowiska nauczycielskiego i dezinformowaniu opinii publicznej oraz domaga się realnego wzrostu płac na postawie rozporządzenia ministra edukacji w sprawie wysokości minimalnych stawek wynagrodzenia zasadniczego nauczycieli w oparciu o rzeczywisty wzrost kwoty bazowej.

/-/ Sławomir Broniarz
Prezes Związku Nauczycielstwa Polskiego

Źródło: www.znp.edu.pl

Korespondencja w sprawie założeń budżetowych dotyczących wzrostu wynagrodzeń dla nauczycieli w 2008 roku.

Bułgarscy nauczyciele strajkują od 24 września, domagając się 100 proc. podwyżki i zwiększenia nakładów na oświatę. - W strajku bierze udział 67 proc. nauczycieli, ale kolejne szkoły przyłączają się do protestu - mówi Dorota Obidniak, koordynator ds. współpracy międzynarodowej ZNP, która od dwóch dni przebywa w Bułgarii.

- Nauczyciele przychodzą rano do szkół i spędzają tam, zgodnie z prawem, osiem godzin, ale nie wpuszczają do budynków uczniów - mówi. - Mobilizacja środowiska jest bardzo duża. Są szkoły całkowicie zamknięte i takie, gdzie strajkuje 85 proc. załogi - mówi. Dodaje, że pojawiły się także próby osłabienia nauczycielskiego strajku. - W jednej ze szkół tworzono listy strajkujących, w innej dyrekcja przywiozła emerytów, aby zastąpili strajkujących nauczycieli, ale ci w geście solidarności nie chcieli uczyć - mówi Dorota Obidniak.

Bezterminowy strajk poparły wszystkie nauczycielskie związki zawodowe w Bułgarii. Został on ogłoszony po nieudanych negocjacjach z Ministerstwem Oświaty i Nauki. - Płace bułgarskich nauczycieli należą do najniższych w Unii Europejskiej. Nauczyciel zarabia średnio 190 Euro, a pracownik administracji 90 Euro - mówi Obidniak.

Strajk nauczycieli popiera większość bułgarskich branżowych związków zawodowych, ETUCE, a także ZNP. (mk)

Źródło: www.znp.edu.pl

Jeżeli utrzymane zostaną dotychczasowe zapisy w projekcie ustawy budżetowej, to w roku 2008 nie będzie można skutecznie przeprowadzić podwyżki płac dla nauczycieli brutto - poinformowała w specjalnym oświadczeniu Sylwia Sysko - Romańczuk, podsekretarz stanu MEN, 21 września br.
Według niej, w przyszłym roku nie ma szans na 9,3 proc. podwyżkę dla nauczycieli, którą zapowiedział premier Jarosław Kaczyński. Jej zdaniem, nauczyciele mogą liczyć jedynie na 4,3 proc. wzrost płac będący następstwem zmniejszenia składek z tytułu ubezpieczeń społecznych w tym i przyszłym roku.

Zdaniem Sysko - Romańczuk w projekcie przyszłorocznego budżetu zapisano "dwie kwoty bazowe, będące podstawą dla płac nauczycieli w wysokości 1.766,46 i 1.837,10 zł." - W praktyce uniemożliwia to ustalenie wysokości gwarancji ustawowych dla średnich płac nauczycieli na poszczególnych stopniach. Obydwie te kwoty są niższe niż kwota bazowa dla nauczycieli w roku 2007: 1.885,59 zł - podkreśliła.

Według Sysko-Romańczuk, "jedyną odczuwalną zmianą dla nauczycieli od 1 stycznia 2008 roku może być 2 proc. zmniejszenie wysokości odpisu na składkę rentową od dnia 1.01.2008 r. (wzrost płacy netto)". - Jeżeli jednak samorządy w ślad za zmniejszeniem się gwarancji państwa zdecydują się na obniżenie dodatków - to również ten wzrost może nie nastąpić - uważa wiceminister.

Oświadczenie MEN znajduje się na stronie internetowej ministerstwa edukacji.
Czytaj także komunikat Związku w aktualnościach - ZNP: nie będzie podwyżek? (mk)

Źródło: www.znp.edu.pl

IRząd Prawa i Sprawiedliwości oszczędza na edukacji i na nauczycielach - powiedział Sławomir Broniarz, prezes ZNP podczas konferencji prasowej 19 września 2008 roku. Zapowiedział, że ZNP nadal oczekuje na spotkanie z premierem. - Chcemy rozmawiać o skandalicznym projekcie budżetu na 2008 rok - mówił.

Chodzi o projekt przyszłorocznego budżetu, w którym zmniejszono kwotę bazową dla nauczycieli o 48 zł w porównaniu z rokiem bieżącym. - To oznacza, że średnie wynagrodzenie nauczycieli w 2008 r. zmaleje od 39 zł (stażysta) do 88 zł (nauczyciel dyplomowany). Natomiast z tytułu obniżki klina podatkowego nauczycielskie pensje wzrosną od 25 do 50 zł - mówił Broniarz. Jego zdaniem zmniejszy się także ich wynagrodzenie zasadnicze i pochodne. Dlatego według Broniarza, stażysta na braku podwyżki straci w przyszłym roku 24 zł, a nauczyciel dyplomowany 60 zł.

Broniarz poinformował także, że w projekcie przyszłorocznego budżetu subwencja oświatowa ma być wyższa o ok. 800 mln zł. - Jeżeli z wyliczeń MEN-u wynika, że na 1-proc. podwyżkę dla nauczycieli potrzeba 334 mln zł, to cała ta kwota powinna zostać przeznaczona na przyszłoroczne zwaloryzowanie pensji (inflacja 2,3 proc.) - mówił. Dodał, że takie rozwiązanie oznacza ingerencję państwa w kompetencje samorządów. - Zgodnie bowiem z ustawą o dochodach jednostek samorządu terytorialnego, to samorząd decyduje o przeznaczeniu środków otrzymanych w ramach subwencji. Nie jest więc możliwe przerzucenie na budżety samorządów odpowiedzialności finansowej za podwyżki dla nauczycieli - podkreślił.

Szef ZNP przypomniał, że jedynym skutecznym instrumentem, gwarantującym nauczycielom coroczne podwyżki, jest propozycja Związku. - To zwiększenie kwoty bazowej dla nauczyciela stażysty z 82 do 100 proc. - mówił Broniarz.

O dalszych działaniach Związku zadecyduje Prezydium ZG ZNP, które zbierze się na nadzwyczajnym posiedzeniu w środę, 26 września. Na Prezydium Związek zaprosił ministra edukacji, Ryszarda Legutkę. - Oczekujemy od ministra przedstawienia projektu rozporządzenia w sprawie wynagrodzeń zasadniczych nauczycieli na 2008 rok - mówił Broniarz.

Pozdrawiam,
Magdalena Kaszulanis
rzeczniczka prasowa ZNP

Źródło: www.znp.edu.pl

Na posiedzeniu 14 września 2007 r. Senat RP przyjął bez poprawek uchwaloną przez Sejm 7 września 2007 r. ustawę o zmianie ustawy o emeryturach i rentach z Funduszu Ubezpieczeń Społecznych oraz niektórych innych ustaw, przedłużającą o rok (tj. do 31 grudnia 2008 r.) możliwość przechodzenia na wcześniejszą emeryturę.

Treść ustawy

Źródło: www.znp.edu.pl

Związek Nauczycielstwa Polskiego zwrócił się dzisiaj (14 września 2007 roku) z prośbą do premiera Jarosława Kaczyńskiego o pilne spotkanie w sprawie wysokości kwoty bazowej dla nauczycieli zapisanej w projekcie budżetu na 2008 rok.
"Przypominamy, że podczas spotkania z kierownictwem ZNP wyraził Pan, mam nadzieję szczere, oburzenie faktem bardzo niskich zarobków nauczycieli stażystów. Tym bardziej pragniemy poinformować, że przy zaprojektowanej na 2008 r. wysokości kwoty bazowej, początkujący nauczyciel otrzyma pensję o 40 zł niższą" - napisał Sławomir Broniarz, prezs ZNP w liście do premiera.

List prezesa ZNP Sławomira Broniarza do premiera Jarosława Kaczyńskiego

/-/ Sławomir Broniarz
Prezes Związku Nauczycielstwa Polskiego

Źródło: www.znp.edu.pl

Związek Nauczycielstwa Polskiego informuje, iż rząd Prawa i Sprawiedliwości usiłuje obniżyć wynagrodzenia nauczycieli w 2008 roku.

Wbrew wcześniejszym zapowiedziom, płace nauczycieli nie tylko nie wzrosną, ale zmniejszy się ich średnie wynagrodzenie. W projekcie budżetu na 2008 r. zmniejszono bowiem kwotę bazową dla nauczycieli w stosunku do tegorocznej o 48 zł - z 1885 zł do 1837 zł. Oznacza to, iż średnie wynagrodzenie wszystkich nauczycieli gwarantowane w ustawie Karcie Nauczyciela będzie w przyszłym roku niższe niż w bieżącym.

Związek Nauczycielstwa Polskiego traktuje próbę oszukania nauczycieli - przy medialnej kampanii mówiącej o ponad 9-procentowej podwyżce dla tego środowiska - za karygodną i domaga się natychmiastowego spotkania z premierem Jarosławem Kaczyńskim.

Nauczyciele to grupa zawodowa z wyższym wykształceniem, której płace należą do jednych z najniższych w kraju. Przypominamy, że ubiegłym roku ich pensje realnie wzrosły jedynie o 3,1 proc. Teraz rząd Jarosława Kaczyńskiego zakłada obniżenie wynagrodzeń dla półmilionowej grupy nauczycieli. W takiej sytuacji czytelna staje się nieobecność ministra edukacji na wtorkowym posiedzeniu Zarządu Głównego ZNP z udziałem 400 nauczycieli z całej Polski.

/-/ Sławomir Broniarz
Prezes Związku Nauczycielstwa Polskiego

Źródło: www.znp.edu.pl

Zarząd Główny Związku Nauczycielstwa Polskiego, obradujący w Warszawie 11 września 2007 r. z udziałem prezesów oddziałów powiatowych, apeluje do członków ZNP o aktywny udział w kampanii wyborczej do parlamentu, powszechny udział w wyborach i oddanie głosów na kandydatów Związku.

Udział członków ZNP w wyborach parlamentarnych daje możliwość zaprezentowania problemów edukacji w środowiskach lokalnych oraz wprowadzenia przedstawicieli do parlamentu. Umożliwi to realny wpływ na prace legislacyjne i treść przyjmowanych ustaw regulujących sprawy oświaty i jej pracowników.

Oczekujemy, że w nadchodzących latach podejmowane będą działania służące poprawie funkcjonowania oświaty i zapewnieniu godnych (lepszych) warunków życia jej pracownikom oraz emerytom i rencistom.

Zarząd Główny ZNP, apelując o udzielenie związkowym kandydatom pomocy w prowadzeniu kampanii wyborczej, upoważnia zarządy okręgów do poparcia jednego kandydata ZNP w jednym okręgu wyborczym.

Na podstawie dotychczasowych doświadczeń wyrażamy wolę poparcia kandydatów na listach tych partii politycznych, które nie miały negatywnego stosunku do Związku Nauczycielstwa Polskiego, nie prowadziły kampanii oszczerczych przeciwko nam i wykazały umiejętność współpracy w zakresie rozwiązywania problemów oświaty i jej pracowników.

/-/ Sławomir Broniarz
Prezes Związku Nauczycielstwa Polskiego

Źródło: www.znp.edu.pl

Realizując uchwałę XXXIX Krajowego Zjazdu Delegatów Związku Nauczycielstwa Polskiego, Zarząd Główny ZNP podejmuje decyzję o przystąpieniu do realizacji obywatelskiej inicjatywy w zakresie: objęcia obowiązkowym rocznym przygotowaniem przedszkolnym dzieci 5-cio letnich, tym samym obniżenia wieku rozpoczynania nauki w szkole od lat 6 oraz nałożenia na państwo obowiązku zagwarantowania środków finansowych na prowadzenie publicznego przedszkola, w tym na wynagrodzenia zatrudnionych tam pracowników, w ramach części oświatowej subwencji ogólnej w dochodach jednostek samorządu terytorialnego.

/-/ Sławomir Broniarz
Prezes Związku Nauczycielstwa Polskiego

Źródło: www.znp.edu.pl

Zarząd Główny Związku Nauczycielstwa Polskiego, obradujący w Warszawie 11 września 2007 r. z udziałem prezesów oddziałów powiatowych, postanawia:

-   zawiesić pogotowie strajkowe w związku z aktualną sytuacją spowodowaną trwającą kampanią wyborczą i wyborami do parlamentu
-   w celu rozwiązania problemów polskiej edukacji nadal prowadzić negocjacje z rządem, dążyć do zrealizowania postulatów Związku dotyczących podwyżek wynagrodzeń dla nauczycieli i pracowników oświaty, zwiększenia nakładów na oświatę, naukę, szkolnictwo wyższe oraz wyrównywania szans edukacyjnych

/-/ Sławomir Broniarz
Prezes Związku Nauczycielstwa Polskiego

Źródło: www.znp.edu.pl

Jeszcze tylko dwa dni mają nauczyciele, którzy złożyli w szkołach wypowiedzenia w związku z przejściem na wcześniejszą emeryturę, na powrót do pracy. Ustawowe ultimatum mija bowiem już 14 września.

Już niedlugo więc będzie jasne jak poważnie emerytury obciążyły budżety samorządów. Te bowiem jako organy prowadzące szkoły są zobowiązane wypłacać odprawy nauczycielom odchodzącym na wcześniejszą emeryturę. 31 sierpnia weszła w życie nowelizacja Karty Nauczyciela.

Zgodnie z nią, nauczyciele urodzeni przed 1969 rokiem będą mogli przejść na wcześniejszą emeryturę bez obowiązku rozwiązania stosunku pracy w 2007 roku. Wcześniej zgodnie z zapisami Karty Nauczyciela osoby urodzone po dniu 31 grudnia 1948 r., a przed dniem 1 stycznia 1969 r., mające trzydziestoletni okres zatrudnienia, w tym 20 lat wykonywania pracy w szczególnym charakterze mogli przejść na wcześniejszą emeryturę do końca 2007 r. po rozwiązaniu na swój wniosek stosunku pracy. Zapisano także, że nauczyciele, którzy rozwiązali na swój wniosek stosunek pracy, będą mogli w terminie 14 dni od wejścia w życie nowelizacji - czyli do 14 września br. złożyć pracodawcy oświadczenie o woli powrotu na dotychczas zajmowane stanowisko.

Wprowadzono jednak warunek, że dyrektorzy szkół mogą nawiązać z takimi nauczycielami stosunek pracy, jeśli na zajmowanym przez nich wcześniej stanowisku nie zatrudniono innej osoby oraz jeśli przywrócenie stosunku pracy jest uzasadnione wymaganą liczbą godzin nauczania danego przedmiotu w szkole. Przepis o ponownym nawiązaniu stosunku pracy nie ma zastosowania do dyrektorów szkół.

Samorządy do 10 września mogły ubiegać się w MEN o dofinansowanie odpraw dla odchodzących na emeryturę nauczycieli. Środki mają pochodzić z 0,6 proc. rezerwy subwencji oświatowej. W naszym powiecie na emeryturę przechodzi 73 nauczycieli tj około 12 % ogółu zatrudnionych. To dużo. W sumie odprawy kosztują 786 tysięcy zł. W zdecydowanej większości "emeryci" pozostają w szkołach - informuje Stanisław Szelewa z świdnickiego wydziału edukacji. - Wielkiego zainteresoowania młodych ludzi pracą w szkole nie widać (płaca stażysty! ) więc emeryci, zwłaszcza ci "wcześniejsi" są w cenie - dodaje.

(GN, PAP)

Sejm wydłużył 7 września 2007 roku możliwość przechodzenia na wcześniejszą emeryturę do 31 grudnia 2008 r. Za głosowało 397 posłów, jedna osoba wstrzymała się od głosu. Ale nie wszyscy byli przekonani do takiego rozwiązania.

- Ale szarpiecie. Czy zostało trochę sukna do rozdarcia na koniec tej kadencji? - pytał Tadeusz Cymański (PiS). - Teraz wszyscy podatnicy będą musieli zapłacić za zaniechania przy przygotowaniu emerytur pomostowych - mówił Zbigniew Chlebowski (PO).

- To jest najlepsze rozwiązanie. Brak tej ustawy oznacza próżnię - przekonywał Mieczysław Kasprzak (PSL).

Z barku pomostówek tłumaczyła się Elżbieta Rafalska z ministerstwa pracy. - Rząd dba o emerytów, ale jest to niezwykle trudna ustawa, nad którą pracujemy od końca kwietnia - mówiła.

Wcześniej posłowie odrzucili wniosek mniejszości, aby możliwość przechodzenia na wcześniejszą emeryturę wydłużyć do 31 grudnia 2010 r. Za wnioskiem Samoobrony głosowało 140 posłów, a 268 było przeciw.
O przedłużenie wcześniejszych emerytur zabiegał Związek Nauczycielstwa Polskiego. - Jestem zadowolony z dzisiejszego głosowania - mówi Sławomir Broniarz, prezes ZNP. Dodaje jednak, że Związek postuluje, aby w przypadku wcześniejszych emerytur dla nauczycieli powrócić do tzw. "opcji zerowej".
Teraz wcześniejszymi emeryturami zajmie się Senat. W porządku obrad Senatu w dniach 13- 15 września ustawa przedłużająca prawo do wcześniejszych emerytur znalazła się na piętnastym miejscu. Po poprawkach Senatu ustawa wróci do Sejmu. Marszałek Sejmu zadeklarował, że posłowie zbiorą się jeszcze we wrześniu by dokończyć prace nad ustawą. (mk)

Źródło: www.znp.edu.pl

Inicjatywa Obywatelska ZNP - zmiana ustawy o systemie oświaty zakłada:
- objęcie edukacji przedszkolnej subwencją,
- upowszechnienie wychowania przedszkolnego dla 3-latków i 4-latków,
- obowiązkowe roczne przygotowanie przedszkolne dla 5-latków,
- obowiązek szkolny dla 6-latków,
- wydłużenie nauki w szkołach ponadgimnazjalnych (4-letnie licea, 5-letnie technika)

Źródło: www.znp.edu.pl

Rok 1998
1. Sejm przyjmuje nową ustawę o emeryturach i rentach z Funduszu Ubezpieczeń Społecznych, pozbawiającą między innymi nauczycieli prawa do wcześniejszej emerytury od 1 stycznia 2007 r.

Rok 1999
1. ZNP bierze udział w pracach zespołu negocjacyjnego ds. ustawy o emeryturach pomostowych
2. Raport opracowany przez Rządową Komisję Ekspertów Medycyny Pracy wyklucza nauczycieli z grupy prac o szczególnym charakterze. ZNP odwołuje się w tej sprawie do Pełnomocnika Rządu ds. Reformy Zabezpieczenia Społecznego

Rok 2000
1. ZNP bierze udział w spotkaniu związków zawodowych uczestniczących w negocjacjach, na którym zostały podjęte ustalenia dotyczące odrzucenia w całości raportu Komisji Ekspertów oraz powołania nowej Komisji Ekspertów, w skład której wejdą przedstawiciele wszystkich stron, tj. rządu, pracodawców i związków zawodowych
2. Spotkanie z Ministrem Pracy i Polityki Społecznej, na którym przedstawiono postulaty związków zawodowych:
- powołania nowej komisji ekspertów i odrzucenia raportu przygotowanego przez komisję rządową
- utrzymania tzw. opcji zerowej, czyli utrzymania praw nabytych przez pracowników pozostających w zatrudnieniu w dniu 31 grudnia 1998 r. i objęcie nowym systemem emerytur pracowników, którzy podjęli zatrudnienie po tej dacie ( tj. po 1 stycznia 1999 r.)
- uczestniczenia ministra Komołowskiego w dalszych negocjacjach
3. Spotkanie związków zawodowych z Ministrem Pracy. Strona rządowa przedstawiła propozycję badań dot. szacunkowej liczby osób objętych przywilejami emerytalnymi i oszacowania kosztów wprowadzenia emerytur pomostowych oraz podwyższenia kapitału początkowego. Wyniki badań miały stanowić punkt wyjścia do dalszych rozmów rządu, związków zawodowych i pracodawców, do tego czasu zawieszono dalsze negocjacje.

Rok 2003
1. Wznowienie prac nad systemem emerytur pomostowych. ZNP występuje do OPZZ o reprezentowanie praw nauczycieli w działaniach na rzecz zagwarantowania nauczycielom wpisania na listę zawodów o szczególnym charakterze
2. ZNP występuje do Ministerstwa Gospodarki, Pracy i Polityki Społecznej w sprawie warunków skorzystania z uprawnień do przejścia na emeryturę w trybie art.88 KN po 31 grudnia 2006 i ograniczenia skorzystania z tego uprawnienia, jakie nakłada na nauczyciela obowiązek rozwiązania stosunku pracy do końca grudnia 2006 r.

Rok 2004
1. ZNP przekazuje OPZZ krytyczną opinię do założeń ustawy o emeryturach pomostowych i rekompensatach, będących częścią pakietu legislacyjnego „Programu uporządkowania i ograniczenia wydatków publicznych”. Jedyną propozycją rządu dla nauczycieli zawartą w założeniach jest nadal obietnica otrzymania rekompensat, czyli dodatku do kapitału początkowego
2. ZNP zleca wykonanie ekspertyzy obciążeń psychofizycznych w zawodzie nauczyciela i ich wpływu na zdrowie Instytutowi Medycyny Pracy im. prof. J. Nofera w Łodzi
3. Prezydium ZG ZNP w stanowisku z 5 kwietnia 2004 r. wypowiada się krytycznie w sprawie nowelizacji ustaw o systemie ubezpieczeń społecznych, o emeryturach i rentach z FUS oraz założeń ustawy o emeryturach pomostowych i rekompensatach, domagając się zaliczenia zawodu nauczyciela do pracy w szczególnym charakterze i umożliwienia nauczycielom wcześniejszego zakończenia aktywności zawodowej
4. Interwencja ZNP w sprawie niekorzystnej nowelizacji ustawy o emeryturach i rentach z FUS. W art. 32 po ust. 1 dodano ust. 1a pkt 2, którego konsekwencją było, iż od dnia 1 lipca 2004 r. okresu zwolnienia z obowiązku świadczenia pracy na mocy szczególnych przepisów nie zalicza się do okresu pracy w szczególnym charakterze, o którym mowa w art. 88 ust. 1 Karty Nauczyciela. ZG ZNP zwrócił się do OPZZ o podjęcie niezwłocznych działań. Za pośrednictwem posła związkowego ZG ZNP na ręce Marszałka Sejmu złożył zapytanie do MENiS oraz MPS, jak również skierował na ręce minister polityki społecznej Izabeli Jarugi-Nowackiej wniosek o rozpoczęcie procesu legislacyjnego zmierzającego do uchylenia ust. 1a pkt 2. Zapis uchylono ustawą z dnia 1 lipca 2005 r. (Dz.U. z 2005 r. Nr 169, poz. 1412)
5. Z inicjatywy ZNP dochodzi do spotkania Prezydium ZG ZNP z wicepremier i minister polityki społecznej Izabelą Jarugą- Nowacką, na którym między innymi omawiane są kwestie utrzymania dla nauczycieli prawa przechodzenia na emeryturę bez względu na wiek po roku 2006. Wicepremier zobowiązuje się do pilotowania sprawy powołania nowego Zespołu Ekspertów Medycyny Pracy

Rok 2005
1. Premier Włodzimierz Cimoszewicz obiecuje górnikom wcześniejsze emerytury. W Sejmie staje projekt ustawy o zmianie ustawy o emeryturach i rentach z FUS. Sejm przyjmuje zgłoszone w czasie drugiego czytania poprawki wydłużające również nauczycielom możliwość przechodzenia na wcześniejszą emeryturę do 31 grudnia 2007 r., czyli do dziewięciu lat od dnia wejścia w życie ustawy z dnia 17 grudnia 1998 r.
2. Wobec protestu Konfederacji Pracodawców Polskich "Lewiatan", ZG ZNP oraz ogniwa związkowe z całego kraju apelują do prezydenta RP Aleksandra Kwaśniewskiego o podpisanie ustawy o zmianie ustawy o emeryturach i rentach z Funduszu Ubezpieczeń Społecznych oraz ustawy Karta Nauczyciela, która daje możliwość przedłużenia prawa do przechodzenia na wcześniejszą emeryturę do końca 2007 r.
3. Pracę rozpoczyna, pod przewodnictwem prof. dr hab. n. med. Teresy Makowiec-Dąbrowskiej, nowy Zespół Ekspertów Medycyny Pracy, powołany do weryfikacji raportu oraz wykazu rodzaju prac w szczególnych warunkach lub szczególnym charakterze wypracowanego przez poprzedni Zespół w 1998 r. W pracach Zespołu biorą udział przedstawiciele związków zawodowych. W charakterze obserwatora z prawem głosu bierze udział również przedstawiciel ZNP
4. OPZZ przyjmuje uchwałę w sprawie podjęcia inicjatywy ustawodawczej przez obywateli w zakresie zmiany ustawy o rentach i emeryturach z FUS. Członkiem Obywatelskiego Komitetu Inicjatywy Ustawodawczej jest Sławomir Broniarz, prezes ZNP.

Rok 2006
1. ZNP aktywnie włącza się w zbieranie podpisów poparcia dla projektu ustawy (ok. 254 tys. podpisów). Marszałek Sejmu Marek Jurek informuje, iż zgodnie z ustawą o wykonaniu inicjatywy ustawodawczej przez obywateli, projekt zostaje skierowany 14 lipca 2006r. do pierwszego czytania w Sejmie, a następnie skierowany do prac w komisjach sejmowych
2. Zespół Ekspertów Medycyny Pracy przedkłada Ministrowi Pracy i Polityki Społecznej raport, który w wykazie prac o szczególnym charakterze umieszcza prace nauczycieli i wychowawców w rozumieniu ustawy Karta Nauczyciel, ustawy o pomocy społecznej i ustawy o postępowaniu w sprawach nieletnich bezpośrednio związane z wychowaniem i kształceniem dzieci i młodzieży
3. Krajowy Zjazd Delegatów Związku Nauczycielstwa Polskiego, zaniepokojony przedłużającymi się pracami rządu nad projektem ustawy o emeryturach pomostowych, jak również zaniechaniem prac zmierzających do wprowadzenia w życie ustawy o zmianie ustawy o emeryturach i rentach z FUS zgłoszonej przez Obywatelski Komitet Ustawodawczy, apeluje w uchwałach do rządu RP i Parlamentu o niezwłoczne podjęcie prac.

Rok 2007
1. ZG ZNP domaga się w piśmie do premiera Jarosława Kaczyńskiego spełnienia obietnic ministra Giertycha, dotyczących 7% podwyżek dla nauczycieli i podnosi kwestie związane z przesunięciem do 2009 r. możliwości przechodzenia na wcześniejszą emeryturę, jak również przyspieszenia prac nad obywatelskim projektem ustawy
2. Protest ZNP, dotyczący projektu ustawy o emeryturach pomostowych opracowanego przez resort pracy i polityki społecznej, który pozbawia nauczycieli emerytur pomostowych
3. ZNP apeluje do premiera Kaczyńskiego o włączenie nauczycieli do projektu ustawy o emeryturach pomostowych, o zmianę stanowiska rządu w sprawie Inicjatywy Obywatelskiej, o powrót do rozmów o tzw. opcji zerowej i pilne podjęcie działań zmierzających do zmiany art. 88 KN ust. 2a
4. ZNP ogłasza pogotowie strajkowe i przygotowuje się do przeprowadzenia 2-godzinnego strajku ostrzegawczego w dniu 29 maja 2007 r. Wśród postulatów znalazły się również postulaty emerytalne
5. W posiedzeniu Prezydium ZG ZNP bierze udział minister pracy A. Kalata i składa zapewnienie, że nauczyciele zostaną objęci emeryturami pomostowymi
6. Kierownictwo Związku spotyka się z wicepremierem Lepperem. Na konferencji prasowej zorganizowanej po spotkaniu, z udziałem wicepremiera Andrzeja Leppera, minister pracy i polityki społecznej Anny Kalaty oraz prezesa ZNP Sławomira Broniarza i wiceprezesa ZG ZNP Krzysztofa Baszczyńskiego padają zapewnienia, że nauczyciele nie zostaną wykluczeni z emerytur pomostowych
7. Z inicjatywy Związku dochodzi do spotkania kierownictwa ZNP z premierem RP Jarosławem Kaczyńskim. Premier po raz kolejny obiecuje, że nauczyciele, którzy nabyli prawo do wcześniejszej emerytury nie muszą na nią odchodzić i mogą pracować dalej nie tracąc tego prawa. Zapowiada też rozmowy o wpisaniu nauczycieli na listę zawodów objętych emeryturami pomostowymi. ZNP postuluje wyłączenie nowelizacji art. 88 ust. 2a KN z projektu emerytur pomostowych i nadanie tej nowelizacji szybkiej ścieżki legislacyjnej
8. Rzecznik rządu Jan Dziedziczak informuje w mediach, że zgodnie z postulatami ZNP nauczyciele, którzy nabędą uprawnienia do wcześniejszej emerytury do końca 2007 r. będą mogli skorzystać z niej w latach przyszłych
9. Kierownictwo ZNP spotyka się z wicepremierem Przemysławem Gosiewskim w sprawach emerytur pomostowych, a także tzw. opcji zerowej. W spotkaniu uczestniczy również związek zawodowy "Solidarność", a ze strony rządowej prezes ZUS Paweł Wypych oraz podsekretarz stanu w Kancelarii Premiera Małgorzata Sadurska. Kolejny raz ZNP przekonuje o konieczności wyłączenia nowelizacji art.88 ust. 2a KN z pakietu ustaw emerytalnych i nadaniu szybkiej ścieżki legislacyjnej tej nowelizacji. Postuluje również wpisanie do ustawy o emeryturach pomostowych wszystkich nauczycieli i wychowawców oraz innych pracowników pedagogicznych, których prace związane są z wychowaniem i kształceniem dzieci i młodzieży
10. Intensywne prace nad projektem ustawy o emeryturach pomostowych rozpoczyna Zespół ds. ubezpieczeń społecznych Trójstronnej Komisji ds. Społeczno-Gospodarczych. W pracach Zespołu bierze udział przedstawiciel kierownictwa ZNP
11. Wicepremier Przemysław Gosiewski bierze udział w posiedzeniu Zarządu Głównego ZNP i daje gwarancję przyjęcia przez rząd rozwiązań emerytalnych, w tym uruchomienia szybkiej ścieżki legislacyjnej art. 88 ust. 2a.
12. Komitet Stały Rady Ministrów nie przyjmuje propozycji zmiany zapisów art. 88 ust. 2a KN. ZNP apeluje w tej sprawie do wicepremiera Gosiewskiego
13. Komitet Stały Rady Ministrów przyjmuje nowelizację art. 88 ust. 2a KN
14. Po interwencji ZNP projekt nowelizacji art. 88 ust. 2a przyjmuje Sejm
15. Marszałek Sejmu kieruje projekt nowelizacji art. 88 ust. 2a do Senatu
16. Senat wprowadza poprawkę do art. 88 ust. 2a, dotyczącą warunków powrotu nauczyciela, który rozwiązał stosunek pracy w maju br. na uprzednio zajmowane stanowisko, co wydłuża wejście w życie ustawy
17. ZNP kieruje apel do Marszałka Sejmu i parlamentarzystów o pilne zajęcie się nowelizacją art. 88 ust. 2a KN
18. 23 sierpnia Sejm przyjmuje poprawki Senatu. Po podpisaniu przez Prezydenta ustawa zostaje opublikowana w Dzienniku Ustaw (Nr 158, poz. 1103)
19. Wobec nierozwiązania problemu emerytur pomostowych, ZNP podejmuje ponowne rozmowy z przedstawicielami rządu i Sejmu w sprawie wydłużenia o kolejne lata obowiązywania uprawnień emerytalnych określonych w KN
20. Z inicjatywy ZNP odbyły się rozmowy kierownictwa ZNP z minister pracy i polityki społecznej Joanną Kluzik-Rostkowską, która zapewniła, że poprze projekt przedłużenia prawa do wcześniejszej emerytury dla nauczycieli
21. ZNP przygotował poprawki do poselskiego projektu ustawy o emeryturach i rentach z FUS, dot. przedłużenia nauczycielom prawa do wcześniejszej emerytury do końca 2008 r. i do końca 2011 r. Komisja Polityki Społecznej zarekomendowała Sejmowi przedłużenie dotychczasowych uprawnień emerytalnych nauczycieli do roku 2008
22. 7 września 2007 r. Sejm przyjął ustawę o zmianie ustawy o emeryturach i rentach z FUS oraz niektórych innych ustaw, która przedłużyła o rok (czyli do końca 2008 roku) obowiązywanie art. 88 ust. 2a KN., odrzucając przedłużenie tych zapisów do 2011 r.

Związek Nauczycielstwa Polskiego w dalszym ciągu będzie prowadził działania na rzecz przedłużenia obowiązujących uprawnień emerytalnych nauczycieli do końca 2011 r., a także w zakresie emerytur pomostowych.

Warszawa, 2007-09-11

Źródło: www.znp.edu.pl

Propozycje ZNP nowelizacji aktów prawnych

Źródło: www.znp.edu.pl

Z taką inicjatywą obywatelską wyszedł Zarząd Główny Związku Nauczycielstwa Polskiego 11 września 2007 roku. ZNP chce, aby edukacja przedszkolna była finansowana tak, jak szkoły, czyli z subwencji oświatowej, a nie ze środków własnych gminy.

Projekt ZNP zakłada upowszechnienie wychowania przedszkolnego dla 3-latków i 4-latków, obowiązkowe roczne przygotowanie przedszkolne dla 5-latków i obowiązek szkolny dla 6-latków oraz wydłużenie nauki w szkołach ponadgimnazjalnych (4-letnie licea, 5-letnie technika). - Wiele gmin jest w trudnej sytuacji, bo nie stać ich na prowadzenie przedszkoli. W trudnej sytuacji są też rodzice, którzy nie mają co zrobić z dziećmi - mówił Sławomir Broniarz, prezes ZNP. Zarząd Główny jednogłośnie przyjął uchwałę o przystąpieniu do realizacji inicjatywy obywatelskiej.

Związkowcy zadecydowali także o zawieszeniu pogotowia strajkowego ZNP "w związku z kampanią wyborczą i wyborami do parlamentu". Przyjęli również uchwałę w sprawie udziału w tegorocznych wyborach do Sejmu i Senatu. Zgodnie z nią, zarządy okręgów będą mogły poprzeć jednego kandydata ZNP w jednym okręgu wyborczym. Kandydat z rekomendacją Związku nie może startować z list partii, które miały negatywny stosunek do ZNP i prowadziły wobec Związku oszczerczą kampanię.

Gościem ZG ZNP miał być minister edukacji, prof. Ryszard Legutko. Jednak wbrew wcześniejszym zapowiedziom, minister nie przyjechał na spotkanie z nauczycielami. - Dzisiaj rano otrzymaliśmy informację z sekretariatu ministra, że prof. Legutko nie przyjedzie na ZG ZNP z powodów formalnych. Jesteśmy tym rozczarowani - mówił Broniarz. Według szefa ZNP, nowy minister kontynuuje politykę negatywnego stosunku do ZNP, którą rozpoczął Roman Giertych. - Widocznie minister Legutko nie ma nam nic do zaproponowania w sprawie podwyżek. Unikanie kontaktów z naszym środowiskiem nie rokuje dobrze - powiedział. Zdaniem Elżbiety Markowskiej, prezesa Zarządu Okręgu Pomorskiego ZNP, nieobecność szefa MEN jest dowodem ignorowania nauczycieli i niemocy decyzyjnej nowego ministra. (mk)

Źródło: www.znp.edu.pl

Nowy rok szkolny rozpoczęło 3 września ponad 5,5 mln uczniów - 2,5 mln to uczniowie podstawówek, 1,5 mln to gimnazjaliści, a niewiele liczniejszą grupę stanowią uczniowie szkół ponadgimnazjalnych. Uczniowie - przynajmniej teoretycznie - powinni wracać do szkół w lepszych nastrojach niż przed wakacjami. W połowie sierpnia został bowiem odwołany z MEN Roman Giertych, który po 16 miesiącach swoich rządów zostawił pobojowisko.

Ale problemy polskiej szkoły na Giertychu ani się nie kończą (jego następca budzi również spore kontrowersje w środowisku uczniowskim i nauczycielskim), ani też nie od niego się zaczęły. Ciągną się one przynajmniej od czasów reformy Handkego, a tak naprawdę od początku polskiej transformacji.

Eton nie będzie
Wakacje w szkołach upłynęły pod znakiem realizacji sztandarowych decyzji byłego już szefa MEN. Jeszcze pod koniec ubiegłego roku szkolnego ruszyła mundurkowa rewia mody. Giertychowi i części rodziców marzyły się marynarki, żakiety, spódniczki i krawaty jak z paryskiego żurnala, a najlepiej inspirowane elitarnymi szkołami brytyjskimi. Marzenie prysło jednak po zetknięciu z rzeczywistością. Przypomnijmy: 60 proc. Polaków żyje poniżej minimum socjalnego. Ta smutna statystyka przypomniała o sobie podczas debat w polskich szkołach. Prawie wszędzie rodzice przegłosowali, że koszt mundurka musi się zmieścić w 50 zł. Na dotację tej wysokości, czyli tzw. mundurkowe, mogą liczyć dzieci z rodzin najuboższych, w których dochód na osobę wynosi nie więcej niż 351 zł.

W wielu szkołach powtarzał się ten sam scenariusz. Trójki klasowe w porozumieniu z dyrekcją wybierały eleganckie mundurki za 150-200 zł. Wówczas większość rodziców buntowała się i stawało na propozycjach znacznie tańszych. Jak zatem wyglądać będą polscy uczniowie we wrześniu 2007 r.? Królować będą kamizelki i bluzy uszyte z najtańszych materiałów. Po pierwsze, trudno wróżyć takim mundurkom żywotność. Po drugie, niełatwo jest zrozumieć, czym będzie się różnić chłopak w szerokich spodniach i szkolnej bluzie od innego w szerokich spodniach i bluzie wybranej przez siebie. Po trzecie, największą wadą mundurków będzie ich uniwersalność. W jednej ze szkół zdecydowano się na polarowe kamizelki. Na pewno świetne będą w zimie, jednak trudno sobie wyobrazić, jak szkoła zmusi gimnazjalistów do pocenia się w nich w czerwcowe upały.

Jako argument za wprowadzeniem mundurków podawano, że w ten sposób ukryje się różnice w statusie materialnym uczniów. Intencje były szlachetne, ale czy rzeczywiście kamizelka jest w stanie zakryć różnice w dochodach rodziców? Okazuje się zresztą, że nawet kamizelki nie będą równe. Zamożniejsi rodzice szyją bowiem swoim pociechom mundurki z materiałów lepszych niż te, na które zdecydowała się szkoła.

Inny problem pojawi się w zespołach szkół, w których mieści się i gimnazjum, i liceum, w którym mundurki nie będą obowiązkowe. Dyrektorzy tłumaczą więc, że mundurkowy przymus doprowadzi do stygmatyzacji gimnazjalistów. Ręce zacierają tylko zakłady krawieckie. Większość nie nadąża z realizacją zamówień. W efekcie uczniowie około połowy warszawskich szkół rozpoczną rok szkolny "po cywilnemu".

Droga wiedza
Zakup mundurków podniesie i tak już duże, dla wielu rodzin zbyt duże, wydatki szkolne. Największa w nich pozycja to koszt nowych podręczników. Co gorsza rodzeństwo nie może dziedziczyć ich po sobie, bo nauczyciele, korzystający z szerokiej oferty książek dostępnych na rynku, często zmieniają podręczniki. Minister Giertych chciał ulżyć ciężkiej doli rodziców, proponując, aby szkoła na trzy lata wybierała jeden podręcznik do danego przedmiotu. Pomysł ostatecznie został storpedowany. Zgodnie z poprawkami Senatu szkoła ma wybierać nie jeden podręcznik, ale trzy. W ustawie znalazła się również furtka podważająca intencje Giertycha. Mianowicie "w uzasadnionych wypadkach" może dojść do zmiany podręczników przed upływem trzyletniego okresu. Zdaniem wiceszefa Związku Nauczycielstwa Polskiego, Krzysztofa Baszczyńskiego, działania Giertycha były nielogiczne. - Jeśli zależało mu na tym, aby nauczyciele nie zmieniali podręczników, to dlaczego zmieniał listę lektur i podstawę programową? Dlaczego chciał podzielić historię na historię Polski i powszechną? Takie decyzje powodują konieczność pisania nowych podręczników. Doli rodziców to raczej nie ulży - tłumaczy Baszczyński.

Niestety, w ślady Giertycha poszedł również minister Legutko. Kilka dni przed początkiem roku szkolnego podpisał rozporządzenie zmieniające podstawy programowe z matematyki i języka polskiego. W przypadku polskiego dodano nowe lektury, w przypadku matematyki - całe działy zostały przesunięte z jednego rodzaju szkoły do drugiego. Bryły obrotowe wróciły do podstawówki, twierdzenie Talesa - do gimnazjum. Emocje budzi nauczanie procentów dopiero w gimnazjum. Minister na wszystko znajduje jedno wytłumaczenie - obowiązkowa matura z matematyki w 2010 r. Działania ministra mają jednak również inne doraźne konsekwencje. Podręczniki do polskiego i matematyki z dnia na dzień stały się nieaktualne. Zmienić ich już się nie da, bo przygotowanie i druk trwa co najmniej rok. Uczniowie będą więc uczyć się z nieaktualnych podręczników.

Elementarz liberalnej demokracji.
Jedną z przyczyn zmiany podstawy programowej z języka polskiego była zainicjowana przez Giertycha awantura o kanon lektur szkolnych. Ostatecznie spór rozsądził Ryszard Legutko. Wyrok raczej nie jest salomonowy, PiS-owski minister jest bowiem zdeklarowanym konserwatystą. Najważniejszą zmianą w porównaniu z kanonem Giertycha było przywrócenie "Ferdydurke" Witolda Gombrowicza i pozbycie się twórczości Jana Dobraczyńskiego. Na liście lektur znajdziemy natomiast konserwatystę Józefa Mackiewicza oraz dzieło Pawła Zuchniewicza "Wujek Karol. Kapłańskie lata Papieża". Nowość w porównaniu z kanonem minister Łybackiej stanowią również dzieła Jana Pawła II, do tego dochodzą wspomnienia abp. Majdańskiego i kard. Wyszyńskiego.

Liczna reprezentacja literatury katolickiej w spisie lektur jest jednym z symptomów zjawiska konfesjonalizacji szkół publicznych w Polsce. Na łamach "Gazety Wyborczej" problem ten został podniesiony przez prof. Jana Hartmana, filozofa z Uniwersytetu Jagiellońskiego. "Elementarz liberalnej demokracji leży już na urzędniczych biurkach, ale jeszcze nie został otwarty", pisze Hartman, omawiając swoje potyczki z dyrekcją krakowskiej podstawówki. "Szkoła mojej córki, zwykła samorządowa szkoła podstawowa w Nowej Hucie, jest niemalże sanktuarium. Pierwszy z nią kontakt mojego dziecka polegał na poświęceniu tornistrów. Symbole religijne są tam obecne na każdym kroku, a uroczystości religijne i rekolekcje przewijają się przez szkolną codzienność często kosztem lekcji świeckich" - ten fragment tekstu Hartmana świetnie koresponduje z odczuciami wielu rodziców.

Przykłady na poparcie tez profesora można mnożyć. W Szkole Podstawowej nr 51 w Lublinie wywieszono tablicę z "12 zasadami kulturalnego spożywania posiłków". Zasada pierwsza - napisana większą czcionką - brzmi: "Pamiętam o modlitwie przed i po jedzeniu". A co na to dyrekcja szkoły? - Treść tablicy wynika z programu konsultowanego z rodzicami - mówi dyrektorka. Dodaje, że w szkole tylko trójka dzieci nie chodzi na religię, więc nie ma problemu. Rzeczywiście elementarz liberalnej demokracji jest mocno zakurzony.

Kolejnym krokiem na drodze do konfesjonalizacji polskiej szkoły było rozporządzenie ministra edukacji o wliczaniu oceny z religii do średniej ocen. Zostało ono ostatecznie podpisane przez ministra Legutkę wbrew opinii większości Polaków. A Kościół konsekwentnie realizuje swój program. Kolejnym etapem ma być matura z religii w 2010 r. W tej sprawie Kościół - od o. Rydzyka do abp. Nycza - mówi jednym głosem. A co z etyką? Tutaj cisza. Na razie obliczono, że lekcje etyki odbywają się w 353 polskich szkołach. Na przeszło 32 tysiące.

O godne pensje
Niejako obok tych dyskusji przez całe wakacje toczyła się walka nauczycieli o sprawy związane z ich bytem materialnym. - Grzechem pierworodnym polskiego systemu oświaty jest przekazanie finansowania szkolnictwa samorządom. Oczywiście szkoły mogą być samorządowe, jednakże pensje nauczycielskie powinny być wypłacane z budżetu centralnego - mówi Krzysztof Baszczyński, wiceprezes ZNP.

Przed zbliżającymi się wyborami głośno było o porozumieniu rządu z "Solidarnością", na mocy którego płace w sferze budżetowej miałyby wzrosnąć o 9,3 proc. Czy aby na pewno? Jeśli odliczymy od tego 2,3 proc. waloryzacji z powodu inflacji i 5 proc. pozapłacowych kosztów pracy (tzw. klin podatkowy), to okaże się, że realny wzrost wynagrodzeń wyniesie zaledwie 2 proc. Co to oznacza w praktyce? Nauczyciel dyplomowany - czyli ten zarabiający najwięcej - dostanie 44 zł podwyżki. Nauczyciele na wcześniejszych etapach awansu zawodowego będą mogli doliczyć sobie do wynagrodzenia ledwie kilkanaście złotych.

Podstawowym postulatem ZNP jest podniesienie wynagrodzenia nauczyciela stażysty do poziomu 100 proc. kwoty bazowej określanej dla pracowników sfery budżetowej. Sławomir Broniarz, prezes ZNP, przypomina zaskoczenie premiera Kaczyńskiego, gdy ten dowiedział się, że nauczyciele zarabiają mniej, niż wynosi kwota bazowa. Gdyby rząd spełnił postulat związku, to nauczyciel stażysta zarabiałby 1885 zł brutto. Zgodnie z Kartą nauczyciela automatycznie wzrosłyby też płace innych nauczycieli. Średnie wynagrodzenie brutto nauczyciela kontraktowego powinno wynosić 2356 zł, mianowanego - 3299 zł, a dyplomowanego - 4241 zł. W przypadku nauczycieli dyplomowanych oznaczałoby to podwojenie otrzymywanych pensji. Trudno w tej sytuacji spodziewać się, by nauczyciele entuzjastycznie reagowali na dwuprocentową podwyżkę promowaną przez rząd. Uzupełnieniem marnych pensji są np. wynagrodzenia za pracę w komisjach maturalnych. "Nauczyciele oskubani na 12 baniek" - takie tytuły prasowe dobrze oddają atmosferę panującą wśród egzaminatorów. Zapłatę za pracę w czasie ustnych egzaminów maturalnych nauczyciele mieli otrzymać do 10 lipca. Liczyli, że dzięki tym pieniądzom będą mogli wyjechać na wakacje. Przeliczyli się. Pieniądze otrzymała tylko garstka w gminach, w których zapłacono im ze środków własnych. Jednak wspomniane 12 mln zł to tylko wierzchołek góry lodowej. Nauczyciele uważają, że system wyliczania wynagrodzeń za pracę w komisjach jest niesprawiedliwy. Nie uwzględnia bowiem czasu, jaki nauczyciel musi poświęcić na ocenienie ucznia i wypełnienie dokumentów. - Ministerstwo jest winne nauczycielom nie 12, lecz 18 mln zł - tłumaczy Broniarz. Nauczyciele już składają w sądach pozwy o zaległe honoraria i odsetki.

Powrót 65-letniego belfra?
Środowisko nauczycielskie żyje jednak nie tylko problemami płacowymi. Wiele emocji wzbudza sprawa wcześniejszych emerytur. Jeszcze przed początkiem roku szkolnego Sejm znowelizował art. 88 Karty nauczyciela. Dotyczy on nauczycieli, którzy w tym roku skorzystali z prawa do przejścia na wcześniejszą emeryturę. - Zgodnie z poprzednim stanem prawnym blisko 40 tys. nauczycieli znajdowało się w takiej sytuacji, że chciało pracować, ale jeżeli nie odeszliby w tym roku na emeryturę, byliby zmuszeni pracować do 65. lub 60. roku życia - wyjaśnia Broniarz. Teraz będą mogli wybrać dowolnie moment przejścia na wcześniejszą emeryturę. Mowa oczywiście o tych pracownikach, którzy prawo do takich świadczeń już nabyli. Na tym batalia o prawo do wcześniejszych emerytur się nie kończy. Od kilku dni sejmowa Komisja Pracy i Polityki Społecznej pracuje nad ustawą przedłużającą wcześniejsze emerytury. ZNP proponuje, aby prawo do tego świadczenia nauczyciele mogli nabywać jeszcze przez rok. SLD zaproponował wydłużenie możliwości przechodzenia na wcześniejsze emerytury do 2011 r., a Samoobrona do 2010 r. Rząd sprzeciwia się tym projektom. Jednocześnie ZNP przypomina o Inicjatywie Obywatelskiej, która zdaniem prezesa Broniarza powinna być punktem wyjścia do dyskusji o nowym systemie emerytalnym po wyborach. Inicjatywa, pod którą podpisało się ponad 800 tys. osób, zakłada tzw. opcję zero, czyli utrzymanie prawa do wcześniejszych emerytur dla tych, którzy rozpoczęli pracę w czasie obowiązywania starych przepisów emerytalnych.

Czy rzeczywiście walka o wcześniejsze emerytury jest tak istotna? Nauczyciele nie mają co do tego wątpliwości. Dr Agata Grabowska, socjolożka edukacji z PAN, wskazuje na przyczyny wprowadzenia takiego rozwiązania: - W jakim celu zdecydowano się na wcześniejsze emerytury? Aby obniżyć średni wiek nauczycieli. Uznano, że nauczyciel po studiach ma lepszy kontakt z młodzieżą, 65-latek bywa natomiast wypalony pracą pod tablicą.

Skok cywilizacyjny?
Już niedługo zabrzmi pierwszy dzwonek, tym bardziej więc warto spojrzeć na oświatę z innej perspektywy. Zauważyć, że do łask wracają szkoły zawodowe oraz technika, które miały zostać zlikwidowane na skutek reformy Handkego. Cienko przędą natomiast ukochane dzieci reformy, czyli licea profilowane. Coraz odważniej mówi się o ich likwidacji. Źle świadczy to reformie, gdyż zgodnie z jej pierwotnymi założeniami do lamusa miały odejść licea ogólnokształcące. Ostatecznie przetrwały i w wyścigu o uczniów pokonały licea profilowane.

Coraz częściej dyskutuje się nad sensownością stworzenia gimnazjów. Obrońcy tych szkół podkreślają coraz lepsze wyniki polskich uczniów w międzynarodowym badaniu PISA, będące - ich zdaniem - rezultatem istnienia gimnazjów. Hasło likwidacji gimnazjów rzucił minister Giertych, co niejako z miejsca zdyskredytowało zwolenników tego rozwiązania. Z drugiej strony przeciwko utworzeniu gimnazjów od początku wypowiadał się ZNP. Krytycy gimnazjów wskazują przede wszystkim na katastrofę wychowawczą w tych szkołach. Ciekawy pomysł sygnalizował sam Handke, który proponuje rozważenie pomysłu połączenia gimnazjów i liceów.

Niezależnie od tego sporu Polskę czeka cywilizacyjne wyzwanie, jakim jest obniżenie wieku szkolnego. Pomysł chciało zrealizować nawet PiS, zablokował go jednak duet Giertych-Orzechowski (wiceminister) troszczący się, "aby nie odrywać dzieci od rodziny". Obniżenie wieku szkolnego pociągnie za sobą wydłużenie o rok okresu, w którym dziecko przebywa w szkole. Będzie to szansa na czteroletnią naukę w liceum, co oznacza powrót do stanu sprzed reformy. Zdaniem wielu nauczycieli - powrót do normalności. Pytanie tylko, kiedy polska szkoła będzie "normalna" również z punktu widzenia innych zachodnioeuropejskich kryteriów.

Po Giertychu Legutko
Skończył się koszmar polskich uczniów. Roman Giertych przestał być ministrem edukacji. Szefem odzyskanego przez PiS resortu został prof. Ryszard Legutko. Czy uczniowie rzeczywiście mogą odetchnąć z ulgą? Nowy minister oświadczył w jednym z pierwszych wywiadów prasowych, że "polska szkoła jest zbyt liberalna", pochwalił "kilka dobrych pomysłów" Giertycha w sprawie programu "Zero tolerancji" i po chwili wahania podpisał rozporządzenie w sprawie wliczania oceny z religii do średniej ocen.

Ryszard Legutko jest filozofem, profesorem wykładającym na UJ. Zasłynął zakazem czytania dialogów Platona w tłumaczeniu i z komentarzem lwowskiego profesora Władysława Witwickiego. Nie mniej głośnym echem odbiła się jego książka o wymownym tytule "Nie lubię tolerancji" (1993). Jego zdaniem "tolerancja to pałka do bicia tych, którzy nam się nie podobają". Przede wszystkim nie toleruje homoseksualistów. W jednym ze swoich tekstów stwierdził: "Nie da się - bez popadania w niedorzeczną ideologię powszechnego egalitaryzmu - twierdzić, że relacje heteroseksualne i homoseksualne są równe. (...) Kto mówi więc o równości, obraża zdrowy rozsądek, a przy okazji nasze podstawowe intuicje moralne".

Obawiać się nowego ministra edukacji mogą nie tylko osoby homoseksualne, ale i psycholodzy. W jednym z wywiadów tak oto scharakteryzował przedstawicieli tej profesji: "To jest grupa strasznych darmozjadów, którzy opanowują kolejne instytucje i tworzą zapotrzebowanie na samych siebie. Oczywiście, że wolę policjantów".

Wszystko to pokazuje, że przeprawa z Legutką wcale nie musi być lżejsza niż z Giertychem.

Źródło: www.portalwiedzy.onet.pl

Po wakacyjnej przerwie ponownie ruszyła Infolinia dla Wychowawcy, czyli pierwszy ogólnopolski telefon zaufania dla nauczycieli i wychowawców.

Teraz pod numerem telefonu - 0801 800 967 w każdy poniedziałek i czwartek w godz. 17.00 - 19.00 będzie można anonimowo porozmawiać o problemach wychowawczych ze specjalistami. Porady są bezpłatne. Osoba dzwoniąca ponosi tylko koszt pierwszego połączenia - 35 gr - niezależnie od czasu trwania rozmowy.

Infolinia jest projektem Związku Nauczycielstwa Polskiego, realizowanym razem z Wyższą Szkołą Pedagogiczną ZNP w Warszawie. Działa od maja 2007 roku.
Oto kilka informacji na temat Infolinii dla Wychowawcy.
Dlaczego Infolinia?

Co trzeci nauczyciel uważa, że przemoc w szkole jest poważnym problemem. Szkolna przemoc to obrażanie (44 proc. uczniów doświadczyło tego w roku szkolnym 2005/2006 wynika z badań przeprowadzonych przez CBOS na potrzeby kampanii społecznej "Szkoła bez przemocy".), rozsiewanie plotek (31 proc.), potrącenia (29 proc.), pobicia (8 proc.), niszczenie osobistych rzeczy (10 proc.), kradzieże pieniędzy lub przedmiotów (14 proc.) i wymuszenia (3 proc.)*. Ale współczesna szkoła boryka się także z problemem uzależnień, ubóstwem, czy kryzysem wychowawczym w rodzinach.
Tymczasem nauczyciele nie mogą liczyć na pomoc ani doradców metodycznych (jeden doradca przypada na 364 nauczycieli), ani na wizytatorów z kuratorium oświaty (jeden wizytator na średnio 40 szkół). Brak również szkoleń, kursów i warsztatów dotyczących np. przeciwdziałania agresji na terenie szkoły, czy wczesnego wykrywania uzależnień.
Pomocy pedagogicznej dla nauczycieli zabrakło również w programie "Zero tolerancji dla przemocy w szkole". - Nic więc dziwnego, że część środowiska jest zniechęcona i zestresowana. Organizując Infolinię dla Wychowawcy chcemy pomóc nauczycielom. Celem naszego projektu jest przeciwdziałanie przemocy w polskich szkołach poprzez dostarczenie nauczycielom konkretnego wsparcia - mówi Sławomir Broniarz, prezes ZNP.

O Infolinii dla Wychowawcy
Ważne! Infolinia będzie działała w poniedziałek i czwartek w godz. 17.00 - 19.00. Porady są bezpłatne. Nauczyciel płaci tylko za połączenie telefoniczne. Całkowity koszt połączenia, jaki poniesie osoba dzwoniąca niezależnie od czasu trwania rozmowy wynosi 0,29 zł plus VAT (35 gr).

Specjaliści
Infolinię dla Wychowawcy obsługuje zespół specjalistów złożony z doświadczonych psychologów i pedagogów, którzy przeszli specjalne szkolenia dotyczące m.in. technik prowadzenia rozmów z nauczycielami i standardów pracy przy telefonie zaufania.
Wszyscy konsultanci Infolinii dla Wychowawcy posiadają analityczne podejście do zagadnień związanych z uczeniem i wychowywaniem dzieci, są bardzo dociekliwi. Dzięki temu potrafią znaleźć istotę problemu i zaproponować skuteczne rozwiązania.
Nad ich pracą czuwa Pani Marta Ziemska, menadżer oświaty, metodyk, trener z obszaru zagadnień społecznych i umiejętności interpersonalnych.
Marta Ziemska współtworzyła Ogólnopolskie Pogotowie dla Ofiar Przemocy w Rodzinie "Niebieska Linia". Jest także współtwórcą pierwszej ogólnopolskiej kampanii społeczno-edukacyjnej "Powstrzymać przemoc domową" - "Bo zupa była za słona" i Certyfikowanym Specjalistą ds. Przeciwdziałania Przemocy w Rodzinie.

102 lata tradycji
Związek Nauczycielstwa Polskiego jest niekwestionowanym liderem wśród związków zawodowych działających w oświacie. Działa od 102 lat.
Dzisiaj ZNP skupia ponad 300 tys. nauczycieli i pracowników oświaty. Dba o ich interesy, dobre warunki pracy, negocjuje wysokość wynagrodzeń pracowników szkół i placówek oświatowych z samorządami. Związek walczy o wyższe zarobki wszystkich nauczycieli, a swoim związkowcom oferuje m.in. bezpłatne porady prawne i doradztwo związane z awansem zawodowym.
ZNP opiniuje także projekty ustaw oświatowych, organizuje warsztaty i seminaria poświęcone oświacie, aktywnie uczestniczy w debacie publicznej na temat jakości polskiej edukacji. Więcej informacji o ZNP na stronie www.znp.edu.pl/.

Kuźnia nauczycieli i nie tylko
Wyższa Szkoła Pedagogiczna ZNP została powołana przez nauczycieli dla nauczycieli z myślą o jak najlepszym przygotowaniu akademickim pedagogów, wychowawców, nauczycieli, a także pracowników instytucji oświatowych i wychowawczych. Uczelnia istnieje od 1995 r., a jej mury opuściło już ponad 8 tys. absolwentów.
Uczelnia prowadzi studia wyższe I i II stopnia na kierunku pedagogika w trybie stacjonarnym i niestacjonarnym oraz studia podyplomowe kwalifikacyjne i doskonalące. Wiele uwagi poświęca się w WSP ZNP harmonijnemu łączeniu ogólnego wykształcenia humanistycznego ze specjalistycznym oraz teoretycznego z praktycznym.

Więcej informacji na stronie www.wsp.edu.pl/

Ministerstwo edukacji opublikowało kalendarz nowego roku szkolnego. Zajęcia rozpoczną się się 3 września 2007 r. i potrwają do 20 czerwca 2008 r. Dwutygodniowe ferie zimowe przewidziane są w czterech terminach:

- od 12 do 27 stycznia 2008 (woj. lubelskie, podkarpackie, pomorskie, śląskie i warmińsko- mazurskie);

- od 19 stycznia 2008 do 3 lutego 2008 ( woj. podlaskie);

- od 26 stycznia 2008 do 10 lutego 2008 (woj. kujawsko-pomorskie, lubuskie, małopolskie, świętokrzyskie, wielkopolskie);

- od 9 do 24 lutego 2008 (woj. dolnośląskie, łódzkie, mazowieckie, opolskie i zachodniopomorskie).

Dodatkowymi dniami wolnymi od zajęć dydaktycznych będą: 2 i 23 maja 2008 r. Dniem wolnym może być także 2 listopada, jednak po wcześniejszym odpracowaniu zajęć.

Rok szkolny zakończy się 20 czerwca 2008 (dla maturzystów skończy się on 25 kwietnia).

Źródło: www.glos.pl

2 lipca 2007 r. odbyło się zorganizowane na wniosek Związku Nauczycielstwa Polskiego spotkanie kierownictwa ZNP z ministrem edukacji narodowej Romanem Giertychem.

Podczas spotkania dyskutowano głównie o planowanym od 1 stycznia 2008 r. wzroście wynagrodzeń nauczycieli. Gwarantować je miała poprawka do art. 30 Karty Nauczyciela, zwiększająca wynagrodzenie nauczyciela stażysty z 82% do 84% kwoty bazowej, która została ostatnio odrzucona przez większość parlamentarną.

Minister Giertych poinformował, że chce doprowadzić do zwiększenia kwoty bazowej o 10%. Zdaniem ZNP najskuteczniejszym rozwiązaniem będzie wprowadzenie w art. 30 Karty Nauczyciela zmian gwarantujących podniesienie płacy stażysty z 82% do 92%. Odpowiedni wniosek został już złożony w Sejmie.

Podczas spotkania poruszono także kwestię medali Komisji Edukacji Narodowej, o przyznanie których wystąpił Związek w zeszłym roku. Minister Giertych zapewnił, że medale te będą gotowe na 14 października br.

Źródło: www.znp.edu.pl

Z satysfakcją przyjąłem Państwa zaproszenie co najmniej z trzech powodów.

Po pierwsze dlatego, że prowadzę rozmowy ze wszystkimi organizacjami reprezentującymi grupę zawodową nauczycieli. Miałem już takie spotkanie z sekcją krajową Solidarności, ale wiem, że każdy ze związków reprezentuje pewną grupę zawodową, która jest zrzeszona w tym związku i oczywiście z każdą tą grupą powinienem rozmawiać. Wszystkie traktuję w sposób jednakowy.

Po drugie: dlatego spotkałem się z Solidarnością, a dzisiaj spotykam się z Państwem, bo wbrew temu, co zrozumiałem z tonu pana prezesa, problemy nauczycieli nie są mi obce. Mój tata był nauczycielem historii, dziadek też.

Chcę również sprostować: pan prezes niezręcznie użył pewnych słów, a takie słowa trzeba prostować. Prawo i Sprawiedliwość nie uważa grupy zawodowej nauczycieli za tych, co nie wiadomo, co produkują. Takie tu padło stwierdzenie, że są tylko pewnym konsumentem, obciążeniem, żeby użyć takich mocniejszych słów.

Proszę Państwa, akurat ten rząd bardzo wyraźnie stawia na kwestię edukacji społeczeństwa i na wyrównywanie szans. Reprezentuję województwo świętokrzyskie i jako poseł mogę powiedzieć, że dzisiaj oferta edukacyjna dzieli Polskę na A, B i C i nie zawsze wynika to z określonych zdolności ucznia, a bardzo często ze świadomego niedofinansowania, czy sytuacji, w której tworzyły się różnice między poszczególnymi regionami. Zadaniem rządu, ale myślę, że również środowiska edukacyjnego szeroko rozumianego, jest dążenie, aby tego podziału w zależności od miejsca zamieszkania w Polsce nie było.

Od kilku lat uczestniczę w uchwalaniu budżetu państwa jako poseł i chcę Państwu powiedzieć, że w miarę możliwości, które nasze państwo posiada, rok 2007 jest pierwszym, w którym było ponad 1 mld 300 tys. złotych więcej na dział, który wiąże się z edukacją, ponad 360 mln więcej na szkolnictwo wyższe i ponad 300 mln więcej na naukę. Oczywiście możemy się spierać, czy jest to kwota bardzo wysoka, czy nie. Ja tylko stwierdzam fakt, że od 6 czy 7 lat, odkąd pamiętam budżety, w których brałem udział, po raz pierwszy budżet roku 2007 jest tym budżetem zaznaczonego wzrostu nakładów na oświatę, szkolnictwo wyższe i naukę.

Czyli odpowiadając na tezę: czy rząd uważa dzisiaj sferę edukacyjną za sferę dodatkową, obciążającą. Tak nie jest. Mamy w tym zakresie bardzo wyraźną wolę, aby te nakłady podnosić. I też mamy wolę, o której trzeba bardzo wyraźnie powiedzieć, żeby dzisiaj bardzo istotna część środków europejskich również była przeznaczona dla oświaty. Jeżeli podjęliśmy decyzję w komitecie, którym kieruję, że mamy dzisiaj kwotę 750 mln euro specjalnie przeznaczoną na zajęcia wyrównawcze, na zasypanie różnicy między uczniami klasy A, B i C, to mamy świadomość, że w wielu miejscach te zajęcia dodatkowe są potrzebne. Mamy te środki i będą one przekazywane poprzez kuratoria. Samorządy będą mogły się o nie ubiegać. To jest dzisiaj bardzo istotne wsparcie dla małych miejscowości tam, gdzie rzeczywiście widzimy różnicę w ofercie edukacyjnej. Chcemy w tym zakresie wiele zmienić, aby wyrównać szanse młodego pokolenia.

Chciałbym również Państwu powiedzieć, że przeznaczamy 150 mln euro na świetlice środowiskowe. To jest dzisiaj również działalność, w której widzimy nauczycieli, pedagogów. Chodzi nam o to, by młodzi ludzie mieli zorganizowany czas po południu. Lepiej, żeby zajmowali się wspólną zabawą, mieli zajęcia sportowe, dostęp do komputera niż żeby spędzali czas przed miejscową budką z piwem. Widząc tę potrzebę, przeznaczyliśmy pewne środki na to, by takie świetlice środowiskowe mogły funkcjonować. W obu tych zadaniach samorządy będą mogły korzystać z tych środków. Sądzę, że stanie się to faktem w październiku, listopadzie tego roku. Przedtem muszą się zakończyć konsultacje z Komisją Europejską. Jak tylko te negocjacje się zakończą, samorządy będą mogły się o te środki ubiegać.

To tak tytułem informacji, jak traktujemy system edukacyjny jako rząd. Podam kilka przykładów mówiących o tym, że jest to jeden z priorytetów polityki państwa.

Pan prezes (Broniarz) powiedział, że rząd chce odebrać (przywileje) takim czy innym grupom społecznym, ale ja chcę powiedzieć jako prawnik, iż to, że emerytury wcześniejsze będą wygaszone z dniem 31 grudnia 2007 r., wynika z decyzji parlamentu w 1999 r. Pamiętajmy, że to ustawa z tamtego roku, reformująca system, wprowadziła zapisy, które były zapisami zmieniającymi diametralnie system. Powiem, jak to się przedkłada na obecne rozwiązania.

I druga uwaga, która jest tu potrzebna. Rząd premiera Marcinkiewicza powstał 31 października 2005 r. I można było sądzić, że skoro reforma emerytalna została przesądzona w 1999 r. ze skutkiem wejścia w 2008, 2009 roku, bo ona w dwóch falach wchodzi, to już będziemy mieli pewne rozwiązania, które są zaawansowane. Przyszliśmy - były puste szuflady. Tak naprawdę niełatwa decyzja była odkładana do maksymalnego momentu, kiedy powinna być podjęta. Rząd jeszcze pana Marcinkiewicza, potem pana Kaczyńskiego, podejmując prace nad emeryturami pomostowymi, wyszedł z założenia, że nie możemy pozostawić licznych grup zawodowych w sytuacji nieokreślonej po dniu 31 grudnia 2007 r., czyli po prostu, gdy wygasa stary system. Te decyzje zapadły wiele lat temu i tak naprawdę nie ma alternatywy.

Nie mówię, czy można było parę lat wcześniej pracować nad rozwiązaniami emerytalnymi - pewnie można było. Pewnie można było wiele spraw wcześniej rozwiązać, ale przyszło nam je rozwiązywać w bardzo trudnym czasie, bo w ostatnim w roku funkcjonowania starego systemu emerytalnego. I jeżeli spojrzymy na kwestię emerytur pomostowych, to właśnie te decyzje z roku 1999 determinują sporo obecnych decyzji.

Pan prezes zadał tu pytanie, dlaczego emerytury pomostowe są adresowane do ludzi urodzonych po l stycznia 1949 r., a przed l stycznia 1969 r. Właściwie w 1999 r., kiedy podejmowano decyzję o reformie systemu, powiedziano, że są tzw. ludzie starego systemu, będą ludzie nowego systemu i będzie okres przejściowy. I ten okres przejściowy będzie dotyczył właśnie ludzi urodzonych po 1949 r., a przed 1969 r. To wiązało się z szeregiem działań, które zostały przypisane do tych rozwiązań.

Dzisiaj mamy do czynienia z sytuacją kontynuacji tamtej reformy i oczywiście ta ustawa musi być spójna z reformą, która została wtedy wdrożona. Proszę Państwa, ja nie będę twierdził jako prawnik, że wszystkie przepisy mają charakter idealny, ale skoro jakieś decyzje podjęto, to nasz rząd je po prostu wypełnia, chyba że nasz rząd w ogóle by zaczął jeszcze inny system reformowania. Bo te przepisy i te zasady muszą do siebie pasować. Stąd, proszę Państwa, jeżeli ten system jest adresowany do ludzi urodzonych w tym przedziale czasu, to też sprawa związana z tym, że te osoby były w tzw. okresie przejściowym między starym a nowym systemem emerytalnym.

Po drugie, proszę Państwa, my jesteśmy otwarci, abyśmy mogli stworzyć pewną alternatywę. Alternatywę związaną przede wszystkim z kwestiami przekwalifikowań zawodowych, bądź innych rozwiązań tego typu. Jesteśmy otwarci, aby je wypracować.

Jeszcze jedno chciałbym Państwu powiedzieć: pierwsi beneficjenci tego nowego rozwiązania byliby w 2033 roku, czyli za 25 lat. Proszę Państwa, najwięksi makroekonomiści nie są w stanie ustalić, jakie rozwiązania będą Anno Domini 2033. Jeżeli mówimy o rozwiązaniach, jakie mają obowiązywać w 2033 roku, to możemy mówić tylko o pewnej zasadzie, a tak naprawdę dopiero w toku lat możemy tę zasadę uszczegóławiać. Przyjęcie dziś rozwiązań, to jest tak troszeczkę jak przysłowiowe wróżenie z fusów: czy możemy powiedzieć, że w 2033 nasz rozwój będzie na poziomie średnim PKB, jak jest obecnie? Nie jesteśmy w stanie tego zadekretować. My dzisiaj nie możemy wskazać pewnego rozstrzygnięcia kierunkowego.

Chciałbym się odnieść do pewnych spraw, o których powiedział pan prezes. Między stanem rozmów, który był l marca a stanem dzisiejszych rozmów w sferze emerytur pomostowych, bo o tym systemie dziś mówimy, nastąpiła kolosalna zmiana. I to po rozmowie Państwa środowiska z panem premierem. Zapadła mianowicie decyzja, żeby w szerokim stopniu włączyć środowisko oświatowe do emerytur pomostowych. Tak naprawdę proszę Państwa, gdyby porównać te dwie sytuacje sprzed paru miesięcy i obecnie, to one są istotne.

Po pewnych niewielkich zmianach, które nastąpiły po podpisaniu porozumienia ze środowiskiem kolejarskim, emeryturami pomostowymi objętych ma być w Polsce 320 tys. osób. Tyle obliczamy, ale też nie wiemy, ile z nich skorzysta. Z tej liczby 210 tys. to są nauczyciele.

Porównajmy: mamy 320 tys. osób, które przewidujemy, że system obejmie, z których 68 proc. to środowisko oświatowe. Bardzo często rozmawiam z różnymi środowiskami i dlaczego jest akurat taka proporcja? Jaki jest powód, że jedną grupę zawodową uznano w taki sposób - przecież jest wiele grup zawodowych. Tak samo rozmawiałem z kolejarzami. I tam jest argument mówiący o pracy w warunkach szkodliwych, w szczególnych warunkach. I tutaj jest właśnie ta sprawa.

To, co jest kolejną sprawą, którą poruszył pan prezes, to jest sprawa dotycząca art. 88 Karty Nauczyciela (uprawnienia emerytalne). Ja bym powiedział o drugiej sprawie, która idzie w kierunku państwa postulatów. Już takie decyzje wydałem. Chodzi o to, że część z państwa środowiska musiałaby podejmować decyzje przed l września nie do końca wiedząc, jaki jest stan prawny i mając problem z podjęciem tych decyzji. W związku z tym z całego systemu trzech ustaw, które tworzą dzisiaj opokę emerytalną zaleciłem włączenie do osobnych prac zmianę art. 88, które Sejm uchwali w takim czasie, aby te osoby, które muszą podjąć tę decyzję na l września miały bezpieczeństwo; komfort prawny, że będą mogły korzystać z tego uprawnienia, o ile nabyły te uprawnienia przed dniem 31 grudnia 2007 r.

Sprawa kolejna, o której chciałbym powiedzieć. Nie możemy zgodzić się na inne rozwiązania - mówimy o tym wyraźnie. A mianowicie, że system emerytalny będzie reformowany w różny sposób w stosunku do różnych grup zawodowych. Czyli nie możemy powtórzyć rozwiązania, które zapadły w 2005 r. w przypadku jednej grupy zawodowej, a nie zapadły dla innych grup zawodowych. Chodzi mi o górników. To, proszę Państwa, powoduje poważne spory między samymi grupami zawodowymi.

Dzisiaj trzeba reformować system emerytalny, właśnie emerytury pomostowe, aby ludzie nie zostali, używając pewnego kolokwializmu, na lodzie. To dlatego, proszę Państwa, w tym systemie emerytalnym, który proponujemy - systemy pomostowe - chcemy, aby wszystkie grupy zawodowe były traktowane na podobnych zasadach. I stąd, jeżeli dziś mówimy, dlaczego mamy tak nowelizować ustawę, a nie w inny sposób, to dlatego żebyśmy nie tworzyli niepotrzebnych napięć społecznych, tak naprawdę nikomu nie potrzebnych.

Jest sprawa ostatnia, którą chciałbym poruszyć w sprawie emerytur pomostowych, a mianowicie są jakby dwie sytuacje sprzeczne - ale tylko pozornie sprzeczne - a mianowicie z jednej strony strona społeczna mówi tak: dyskutujmy jeszcze kilka miesięcy o tych rozwiązaniach. I oczywiście można przyjąć taki mechanizm. Ale jest drugi czynnik: ta ustawa musi być uchwalona przed 3l grudnia 2007 r.

Musimy tak wyważyć sferę konsultacji i sprawy prac w parlamencie, aby zdążyć. Gdyby była taka sytuacja, że l stycznia 2008 nie będzie żadnych rozwiązań, byłoby to ze szkodą dla wszystkich. W związku z tym musimy przyjąć takie rozwiązania, które będą nam umożliwiały uchwałę. Jakie to ma, proszę państwa, praktyczne znaczenie?

Po pierwsze. Zobowiązaliśmy się w ramach Komisji Trójstronnej, a szczególnie Zespołu do Spraw Dialogu do Spraw Umowy Społecznej, że będzie ta sprawa omówiona z Komisją. Więc to chcę najpierw przedstawić partnerowi społecznemu - tak jak dzisiaj. Musimy to tak zrobić, aby rząd w lipcu mógł procedować nad tą ustawą, żeby można ją było przesłać do parlamentu. I jak parlamentarzyści wrócą w połowie sierpnia z wakacji, żeby mogli od razu przystąpić do pracy. Żeby ustawa mogła być podpisana przez prezydenta na przełomie listopada i grudnia. A jeszcze vacatio legis, czyli czas przygotowania się do wykonania ustawy... Dlatego musimy wyważyć te dwie wartości, w jaki sposób negocjujemy i kiedy nad tym pracujemy. W sensie prac rządowych i parlamentarnych, byśmy mogli te nowe rozwiązania wprowadzić z dniem 31 grudnia.

I tutaj jestem otwarty na dyskusje z Państwem na temat systemu emerytalnego, prawa do emerytury pomostowej - mówię o tym otwarcie.

Kontynuujemy reformę wtedy zapoczątkowaną.

Dzisiaj jesteśmy otwarci, aby pewne grupy zawodowe, w zależności od warunków ich pracy, objąć 60- albo 120-miesięcznym okresem emerytur pomostowych, bo są takie możliwości. Chcemy tę sprawę tak przeprowadzić w parlamencie, aby osoby, które nabędą stosowne prawa miały pewność, że będą mogły skorzystać z realnego prawa, a nie tylko z deklaracji.

I stąd mając na uwadze te sprawy chętny jestem do rozmowy z reprezentacją oświatową. Nie możemy jednak rozmawiać zbyt długo, bo to nic nie przyniesie. Tylko ludzie będą na tym tracili. I tu też jesteśmy z powodu całej reformy emerytalnej. W kolejnym roku mamy przygotowanie do emerytur kapitałowych, te sprawy również zostały zatwierdzone. Jeżeli mamy nie zrobić powszechnej rewolucji w tym całym systemie, to musimy to w ramach systemu emerytur pomostowych zamknąć w tvm roku. Wynegocjować, bo jesteśmy za dialogiem, i zdążyć uchwalić.

(tekst nieautoryzowany)

Źródło: www.glos.pl

- Przyjmijcie od pracowników oświaty słowa wsparcia i otuchy - powiedział dzisiaj Sławomir Broniarz, prezes Związku Nauczycielstwa Polskiego do protestujących od 19 czerwca pod Kancelarią Prezesa Rady Ministrów pielęgniarek. Zaoferował także konkretną pomoc.

- ZNP popiera akcję protestacyjną pielęgniarek, położnych i lekarzy - powiedział Broniarz i złożył na ręce pielęgniarek list z poparciem. "Z niepokojem obserwujemy, że obecna koalicja rządząca nie uznaje postulatów protestujących pracowników służby zdrowia i oświaty, których zarobki należą do najniższych w Polsce" - czytamy w liście.
- W marcu ulicami Warszawy maszerowali pracownicy oświaty. Z nimi też nikt nie rozmawiał, a gmach resortu edukacji został odgrodzony kordonem policji - powiedział Broniarz. - Tak w IV RP traktowani są pracownicy.

Prezes Broniarz zaoferował protestującym bezpłatne noclegi w warszawskim hotelu Logos. (mk)

List ZNP do protestujących pracowników ochrony zdrowia

Koleżanki i Koledzy
Protestujący pracownicy ochrony zdrowia

Związek Nauczycielstwa Polskiego popiera protest pielęgniarek, położnych i lekarzy. Wyrażamy głębokie słowa uznania dla determinacji i solidaryzmu Waszej grupy zawodowej.

Z niepokojem obserwujemy, że obecna koalicja rządząca nie uznaje postulatów protestujących pracowników służby zdrowia i oświaty, których zarobki należą do najniższych w Polsce. Postępująca od lat pauperyzacja pracowników tych branż i coraz trudniejsze warunki pracy są przyczyną narastających konfliktów społecznych.

Za skandaliczne uważamy wypowiedzi Premiera rządu i przedstawicieli koalicji rządzącej, które sprowadzają legalny protest do "spektaklu", czy "haniebnego" bądź politycznego działania. Haniebne jest użycie siły wobec pokojowo protestujących pielęgniarek i położnych, jakie miało miejsce w godzinach porannych 20 czerwca br. Czy tak ma wyglądać solidarna Polska w wydaniu Prawa i Sprawiedliwości? Czy tak może zmienić się punkt widzenia tych, którzy ponad dwadzieścia lat temu sami organizowali i uczestniczyli w strajkach i demonstracjach?

Koleżanki i Koledzy! Związek Nauczycielstwa Polskiego rozumie i popiera Waszą dramatyczną sytuację. Przyjmijcie od pracowników oświaty słowa uznania, wsparcia i otuchy. Nie zaprzestawajcie w walce o swoje prawa i godne zarobki

Z wyrazami solidaryzmu

Sławomir Broniarz
Prezes Związku Nauczycielstwa Polskiego

Źródło: www.znp.edu.pl

Zarząd Główny Związku Nauczycielstwa Polskiego, po wysłuchaniu informacji o przebiegu rozmów z rządem oraz po spotkaniu z wicepremierem Przemysławem Gosiewskim, oczekując na konkretne rozwiązanie problemów, sformułowanych w postulatach ZNP, postanawia:
- utrzymać pogotowie strajkowe
- zwołać na 11 września 2007 r. posiedzenie Zarządu Głównego z udziałem prezesów okręgów i oddziałów ZNP w powiatach
- w okresie przerwy wakacyjnej wezwać członków Związku do monitorowania sytuacji w oświacie i decyzji podejmowanych przez rząd
- upoważnić Prezydium oraz Sekretariat ZG ZNP do bieżącej koordynacji działań związanych z trwającym pogotowiem strajkowym

Zarząd Główny ZNP apeluje do wszystkich organizacji społecznych i związków zawodowych, którym bliskie jest dobro oświaty, o podjęcie wspólnych działań ze Związkiem Nauczycielstwa Polskiego.

Jednocześnie składa serdeczne podziękowania nauczycielom i pracownikom oświaty, którzy 29 maja 2007 r. wzięli udział w 2-godzinnym strajku ostrzegawczym. Ponadto zobowiązuje ogniwa organizacyjne Związku do przeprowadzenia analizy i wyciągnięcia wniosków z dotychczasowego przebiegu akcji protestacyjnej.

/-/ Sławomir Broniarz
Prezes Związku Nauczycielstwa Polskiego

Źródło: www.znp.edu.pl

Aleksandra Pezda

Ministerstwo Kultury: Jeśli MEN nie ustąpi w sprawie kanonu lektur, odwołamy się do premiera

Po środowym spotkaniu w MEN Ministerstwo Kultury ogłosiło, że książki m.in. Witkacego, Gombrowicza, Kafki, Goethego i Conrada wrócą do kanonu lektur. Nawet stronie internetowej MEN pojawił się komunikat: "W trakcie uzgodnień zdecydowano, że do projektu zostaną wprowadzone pozycje zaproponowane przez strony". Jednak wieczorem Giertych wszystko odwołał: - Nie będzie Gombrowicza i Witkacego w kanonie.

"Gazeta" opisała 31 maja projekt nowego kanonu przygotowany przez MEN, w którym nie było wielkich dzieł polskiej i światowej literatury. Premier Jarosław Kaczyński tak wtedy skomentował pomysł resortu Romana Giertycha: - Nie będzie wycofywania klasyki literatury XIX i XX wieku. Nie wyobrażam sobie szkoły bez Gombrowicza czy Conrada.

Rozmowa z Tomaszem Mertą, wiceministrem kultury

Po konsultacjach w MEN ogłosił pan, że brakujące w kanonie wielkie nazwiska wracają na swoje miejsce. Po kilku godzinach Roman Giertych ogłosił coś przeciwnego. Co się stało?

Tomasz Merta: To niezrozumiały zwrot akcji. Reprezentująca MEN dyrektor Urszula Przybylska-Zioło sprawiała wrażenie, że ma do negocjacji upoważnienie. Mówiła: "Na to się mogę zgodzić" albo "Na to się nie mogę zgodzić". Wyszliśmy z wrażeniem, że sprawa najważniejsza - czyli obecność na liście lektur Gombrowicza, Witkacego, Goethego, Kafki i Conrada - została załatwiona. A potem dowiedziałem się od dziennikarzy, że min.Giertych ma jednak inne zdanie. To po co było spotkanie? To niepoważne.

Co dalej?

- Nie zmieniamy stanowiska. Teraz czekamy, aż MEN przedstawi nowy projekt, wobec którego będziemy mogli zająć stanowisko. Bo nic już nie jest jasne. Kilka dni temu min. Giertych mówił, że przywraca "Inny świat" Herlinga-Grudzińskiego i tak zapisano w projekcie. A wczoraj mówi, że będą tylko fragmenty. Jego urzędniczka nie godziła się na dopisanie Józefa Mackiewicza i Andrzeja Bobkowskiego, a minister kilka godzin później mówi: Mackiewicz i Bobkowski mogą być. Urzędniczka przyjęła propozycję "Bajek robotów" Stanisława Lema, a minister wieczorem się tego wyparł. Kanon to zbyt poważna sprawa, żeby pisać go na kolanie. Na pewno nie odpuścimy klasyków literatury, będziemy o nich walczyć.

W jaki sposób?

- Jeżeli uzgodnienia międzyresortowe nie rozstrzygną sporu, ostatecznym arbitrem będzie premier.

Źródło: Gazeta Wyborcza

Cały czas spływają do Zarządu Głównego ZNP w Warszawie statystyki strajkowe z okręgów. Pełnych danych ilustrujących skalę strajku ostrzegawczego pracowników oświaty jeszcze nie ma. Ze wstępnych informacji zebranych przez ZG ZNP wynika, że np. w woj. śląskim strajkowało 45,5 proc. placówek, w woj. wielkopolskim - 49 proc., w woj. zachodniopomorskim - 41 proc., woj. lubuskim - 67 proc., a w woj. świętokrzyskim 65 proc. Są to jednak dane z 30 maja 2007 roku z godz. 8.00.

Komentarz Sławomira Broniarza, prezesa ZNP: - Wtorkowy strajk ostrzegawczy pracowników oświaty wypadł dobrze. Strajkujący nauczyciele i pracownicy administracji pokazali, że to środowisko wiele może; pokazali, że są w stanie zmobilizować się i walczyć o godne życie, a takiego nie można zapewnić rodzinie, jeśli się jest nauczycielem -stażystą i zarabia się 986 zł netto.

Źródło: www.znp.edu.pl

Dziękuję wszystkim, którzy 29 maja 2007 roku wzięli udział w dwugodzinnym strajku ostrzegawczym pracowników oświaty oraz organizatorom akcji protestacyjnej ZNP. Dziękuję za to, że byliśmy gotowi walczyć o lepsze życie nauczycieli i pracowników oświaty oraz o godne warunki pracy.

Sławomir Broniarz
Prezes Związku Nauczycielstwa Polskiego

Źródło: www.znp.edu.pl

List Krajowego Porozumienia Rodziców i Rad Rodziców do ZG ZNP

Związek Nauczycielstwa Polskiego
Zarząd Główny

Szanowni Państwo, Drodzy Nauczyciele,

W imieniu organizacji i środowisk współtworzących Krajowe Porozumienie Rodziców i Rad Rodziców przekazuję wyrazy pełnego poparcia i solidarności w związku z podjętą przez Państwa uchwałą o zorganizowaniu w dn. 29 maja br. strajku ostrzegawczego.

Apelujemy do wszystkich polskich rodziców i rad rodziców o wykazanie zrozumienia dla słusznych postulatów formułowanych przez ZNP, których realizacja przyczyni się do podniesienia jakości edukacji i przywrócenia nauczycielom należnego im prestiżu i godności

Krzysztof Śnioszek
krajowy koordynator KPRiRR

Uchwała
Zarządu Głównego Związku Nauczycielstwa Polskiego
z 23 maja 2007 r.

Zarząd Główny Związku Nauczycielstwa Polskiego, obradujący w Warszawie 23 maja 2007 r., po zapoznaniu się z przebiegiem rozmów z premierem Jarosławem Kaczyńskim i wicepremierem, ministrem edukacji Romanem Giertychem, oczekując na konkretne rozwiązanie problemów sformułowanych w postulatach ZNP, postanawia:

- podtrzymać decyzję ZG ZNP z 15 maja 2007 r. o przeprowadzeniu w dniu 29 maja 2007 r. dwugodzinnego strajku ostrzegawczego (w czasie dwóch pierwszych godzin pracy szkół i placówek oświatowo-wychowawczych),
- po przeprowadzeniu strajku ostrzegawczego utrzymać pogotowie strajkowe.

Ponadto ZG ZNP uzależnia dalsze działania protestacyjne od wyników rozmów z rządem.

Sławomir Broniarz
prezes ZNP

Szanowni Rodzice i Opiekunowie

29 maja br. Związek Nauczycielstwa Polskiego przeprowadzi w szkołach i placówkach oświatowo-wychowawczych dwugodzinny strajk ostrzegawczy.
Strajk nie jest skierowany przeciwko uczniom, rodzicom, dyrektorom placówek ani lokalnym samorządom.
Strajk ma zwrócić uwagę na istotne problemy polskiej szkoły, w tym na konieczność zwiększenia nakładów na oświatę, co pozwoli polepszyć warunki nauki i pracy uczniów i wychowanków.
Strajk jest wyrazem protestu wobec polityki edukacyjnej rządu, jest walką o poprawę sytuacji finansowej i socjalnej pracowników oświaty.
Strajk jest wyrazem dezaprobaty wobec braku autentycznego dialogu społecznego.
Szanowni Państwo!
Liczymy na zrozumienie naszej decyzji.

Warszawa, 17 maja 2007 r.
Sławomir Broniarz
Prezes Związku Nauczycielstwa Polskiego

DOMAGAMY SIĘ:

MÓWIMY DOŚĆ:

Koleżanki i Koledzy!

17 marca br. w czasie manifestacji pokazaliśmy naszą jedność i solidarność w walce o edukację polską i godność naszej organizacji. Brak reakcji rządu na postulaty Związku wymaga od nas zdecydowanej postawy. Musimy zjednoczyć siły w obronie uprawnień emerytalnych nauczycieli i pokazać, że edukacja powinna być rzeczywistym priorytetem polityki rządu, a nie kartą przetargową w rozgrywkach koalicyjnych.

Uchwała ZG ZNP z 15 maja 2007 r. w sprawie zorganizowania 29 maja 2007 r. 2-godzinnego strajku ostrzegawczego

/-/ Sławomir Broniarz
Prezes Związku Nauczycielstwa Polskiego

§1.

§2.

§3.

§4.

§5.

Za Zarząd Oddziału ZNP
w Głownie
Prezes Oddziału
/ -Katarzyna Sokołowska /

(...)
I wiem,gdy łzę swoją trzymam,
jak złoty kamyk z procy -
zrozumie mnie mały Baranek,
z najcichszej Wielkiej Nocy.

Pyszczek położy na ręku -
sumienia wywróci podszewkę -
serca mojego ocali
czerwoną chorągiewką...
/Ks. J. Twardowski - "Wielkanocny pacierz"/





Najserdeczniejsze życzenia: pełnych wiosennej radości Świąt Wielkanocnych, wiary i miłości, pogodnego nastroju, pokoju i nadziei, miłych spotkań w gronie rodziny i wśród przyjaciół -

składa:

Zarząd Oddziału
Związku Nauczycielstwa Polskiego
w Głownie

Związek Nauczycielstwa Polskiego w sobotę 17 marca 2007 roku organizuje ogólnopolski marsz nauczycieli w Warszawie. Nauczyciele i pracownicy oświaty będą protestować przeciw polityce edukacyjnej prowadzonej przez wicepremiera i ministra, Romana Giertycha. Będzie to również sprzeciw wobec odstąpienia od obiecanej nauczycielom 7 proc. podwyżki w 2007 roku.
Trasa przemarszu: Torwar - Łazienkowska - Myśliwiecka - Górnośląska - Piękna - Al. Ujazdowskie - Bagatela - Al. Szucha - Al. Ujazdowskie - Matejki - Wiejska - Piękna - Myśliwiecka - Łazienkowska. Zobacz mapkę pszemarszu!
Marsz rozpocznie się o godz. 11.00. Wezmą w nim udział także przedstawiciele związków zawodowych zrzeszonych w Ogólnopolskim Porozumieniu Związków Zawodowych.

Prezydium Zarządu Głównego Związku Nauczycielstwa Polskiego podjęło w dniu 28 lutego 2007 roku uchwałę o rozpoczęciu sporu zbiorowego z Rządem RP.

UCHWAŁA

Prezydium Zarządu Głównego Związku Nauczycielstwa Polskiego z dnia 28 lutego 2007r.

§ 1.

§ 2.

Prezydium Zarządu Głównego ZNP oczekuje podjęcia przez Prezesa Rady Ministrów rozmów z przedstawicielami ZNP, mających na celu rozwiązanie zaistniałego sporu.

UZASADNIENIE

W dniu 20 lutego br. Związek Nauczycielstwa Polskiego przesłał na ręce Prezesa Rady Ministrów Jarosława Kaczyńskiego sześć postulatów dotyczących polityki edukacyjnej Rządu. Niestety do dnia dzisiejszego żaden z tych postulatów nie został spełniony, co więcej brak jest jakiejkolwiek reakcji Premiera na wniosek o spotkanie z przedstawicielami ZNP.

Za Prezydium ZG ZNP
Sławomir Broniarz
prezes ZNP

Data: 09.03.2007 0:00:00
Autor: x
Strona: 14
Dział: Praca
Gazeta: Gazeta Prawna

      Związek Nauczycielstwa Polskiego jest oburzony propozycją podwyżek dla nauczycieli, którą Ministerstwo Edukacji Narodowej złożyło przedstawicielom związków zawodowych podczas drugiej tury negocjacji płacowych w środę, 31 stycznia br. Wówczas zaproponowano niższe stawki wynagrodzenia zasadniczego nauczycieli niż podczas pierwszego spotkania.
26 stycznia br. resort proponował wzrost o 5 proc, a 31 stycznia już tylko 3,91 proc. nie uzasadniając swojego stanowiska. Związek Nauczycielstwa Polskiego po raz pierwszy brał udział w negocjacjach płacowych, podczas których negocjowane stawki zamiast rosnąć maleją z dnia na dzień.
ZNP domaga się spełnienia ministerialnych obietnic o 7 proc. podwyżce, która gwarantuje nauczycielom - po uwzględnieniu wysokości inflacji - realny wzrost wynagrodzenia zasadniczego o 5 proc. Jednocześnie ZNP wskazuje na możliwe źródła sfinansowania 7 proc. podwyżki polegające na:
- przesunięciu środków z budżetu oświaty zarezerwowanych na godziny ponadwymiarowe. Zdaniem ZNP, resort przeszacował wielkość środków na ten cel. Taka operacja nie naruszy finansowania godzin ponadwymiarowych na dotychczasowych zasadach;
- przesunięciu do 2009 r. możliwości przejścia na wcześniejszą emeryturę bez względu na wiek na podstawie art. 88 Karty Nauczyciela, co pozwoli 500 ml zł zagwarantowane na odprawy emerytalne przeznaczyć na podwyżki dla nauczycieli;
- przyspieszeniu prac nad obywatelskim projektem ustawy o zmianie ustawy o emeryturach i rentach z Funduszu Ubezpieczeń Społecznych oraz niektórych innych ustaw. Wejście w życie tychże przepisów sprawi, że nauczyciele, którzy w dn. 31 grudnia 2007 r. spełnią warunki przejścia na wcześniejszą emeryturę, będą mogli skorzystać z niej w wybranym przez siebie czasie. Takie rozwiązanie prawne pozwoli na rozłożenie w czasie wydatków niezbędnych na wypłatę odpraw emerytalnych dla nauczycieli, a tym samym przeznaczenie ich części na podwyżki.
Przypominamy, że 2007 r., jest ostatnim rokiem, kiedy nauczyciele mogą skorzystać z wcześniejszych emerytur. Zarówno brak rządowego projektu ustawy o emeryturach pomostowych, dającego możliwość odejścia wcześniej z zawodu, jak i przepisów zawartych w obywatelskim projekcie sprawi, że nauczyciele będą musieli pracować do 60 r.ż - kobiety i 65 r.ż. - mężczyźni.

Związek Nauczycielstwa Polskiego

Pozdrawiam,
Magdalena Kaszulanis
rzeczniczka prasowa ZNP
0603 136 866
022 331 06 59
kaszulanis@znp.edu.pl

Trybuna | 2.2.2007 | rubryka: Kraj | strona: 3 | autor: (JRZ)

Z KRZYSZTOFEM BASZCZYŃSKIM,
wiceprezesem Związku Nauczycielstwa Polskiego,
rozmawia Krzysztof Lubczyński

Czujecie się oszukani przez Romana Giertycha?
- Słowo "oszukani" jest zbyt delikatne na określenie tego, z czym mamy do czynienia. W środę uczestniczyliśmy w farsie, którą zorganizowało nam kierownictwo MEN proponując nam na koniec spotkania kolejną turę rozmów. Miałem wrażenie, że jest 1 kwietnia, czyli prima aprilis. Podczas pierwszej tury przedstawiono nam propozycje nowych tabel płac i poproszono nas o opinie. Przedstawiliśmy je na piśmie. I oto podczas drugiej tury pokazano nam tabele z kwotami niższymi w stosunku do pierwotnych. Pokazano nam też rozporządzenie, w którym nie uwzględniono żadnego z naszych postulatów. Słowem MEN zakpiło sobie z nas, partnerów społecznych. Wiele osób zaufało obietnicom Giertycha, ale okazało się, że to były tylko puste słowa. On uprawia politykę, a nie rozwiązuje problemów oświaty.
Czyli słynne 500 milionów złotych wywalczone na podwyżki płac przez Giertycha to tylko sukces propagandowy?
- My wszystko dokładnie policzyliśmy i doszliśmy do wniosku, że gdyby nie te 500 milionów, to doszłoby do obniżenia płac realnych nauczycieli. Giertych, niestety, nie ma siostry, tak jak Mirosław Handke, szef MEN za rządów AWS, więc nikt mu nie policzył, co ta kwota oznacza. Triumfalnie więc ogłosił, że najpierw zdobył miliard, a potem jeszcze pół miliarda. Zapomniał jednak, że to będzie rok szczególnych wydatków w oświacie. To jest przykład działania typowy dla ludzi dużej wiary, ale nie rozumiejących rzeczywistości. Innymi słowy, owe 500 milionów da tylko tyle, żeby wszystko się nie zawaliło, łącznie z dotychczasowym poziomem płac nauczycieli. O żadnej realnej podwyżce płac nawet mowy być nie może.
Czy to prawda, że nawet te oprotestowane przez was 5proc. podwyżki brutto zamiast obiecanych 7-proc. już MEN zmniejszyło do niespełna 4 proc.?
- My domagamy się 7 proc. podwyżki, czyli po uwzględnieniu inflacji 5 proc. realnie, zgodnie z obietnicą wicepremiera Giertycha. Tymczasem okazuje się, że jego słowa nic nie znaczą, że to była deklaracja polityczna motywowana wyborami samorządowymi. W drugiej tabeli pomieszczone zostały wielkości, które oznaczają spadek poziomu planowanej podwyżki płac z 5 do 3,91 proc. Podwyżki, jeśli w ogóle można użyć tego słowa, wahałyby się od 28 złotych brutto do 82 złotych brutto. A reszty szukajcie sobie w samorządach -tak w sumie nam powiedziano. Co na to nauczycielska "Solidarność"?
Wspiera was?
- Mam nadzieję, że w końcu i ona przejrzała na oczy, choć nie byłbym tego pewien. Oni są ze wszystkiego zadowoleni. Na konferencji prasowej ogłosili wielki wspólny triumf swój i MEN. Swoją drogą po raz pierwszy widziałem wspólną konferencję prasową przedstawicieli związku zawodego i ministerstwa. Jak rozumiem, jest to jedna silna grupa pod wezwaniem. Co ciekawe, konferencja "S" odbyła się w gmachu MEN, natomiast innym związkom zawodowym nie pozwolono na zorganizowanie tam konferencji. Nasza, z tymi samymi dziennikarzami, odbyła się przed gmachem MEN, a drzwi ministerstwa zamknięto na kłódkę. Dosłownie.
Co będzie dalej?
- Jesteśmy w trakcie akcji referendalnej dotyczącej ewentualnego strajku i akcji protestacyjnych. Myślę, że to, co się wczoraj stało, przełoży się na wynik referendum. Prawdopodobną więc akcję protestacyjną zrobimy z innymi związkami. Współudział zaproponujemy też "Solidarności", ale nie liczę na pozytywny odzew. 17 marca zorganizujemy w Warszawie manifestację w obronie szkoły i jej godności. Będzie to marsz milczenia przed Sejm, przed MEN i Kancelarię Premiera. Żadnych dalszych rozmów? - Koniec, to już jest koniec. Nawet nie podpisaliśmy protokołu rozbieżności z MEN, bo nie będziemy legitymizować tego cyrku.
Dziękuję za rozmowę.

A MEN swoje

MEN agresywnie zareagowało na twardą postawę Związku Nauczycielstwa Polskiego w sprawach płacowych. Roman Giertych chce złożyć doniesienie o przestępstwie polegającym na "uporczywym powtarzaniu nieprawdy" przez prezesa ZNP Sławomira Broniarza. Chodzi o stanowisko związku głoszące, iż szykowany przez Giertycha 5-proc. wzrost nauczycielskich zarobków będzie realnie dużo mniejszy. - Chcę doradzić panu Broniarzowi, aby zbierał siły, bo prokurator blisko - pogroził ostatnio palcem wiceminister Mirosław Orzechowski. MEN oskarża też ZNP o to, że nie jest on związkiem zawodowym, lecz polityczną przybudówką SLD. Ministerstwo uważa też, że podwyżki, które zamierza wypłacić, to jedyne możliwe i nie da się już znaleźć ani złotówki więcej, bo inaczej trzeba by złamać ustawę budżetową.

Powiadomienia o przeprowadzaniu REFERENDUM związkowego w jednostkach organizacyjnych oświaty POWIATU ZGIERSKIEGO, GMINY I MIASTA GŁOWNA dla:
1. Starosty Zgierskiego
2. Wójta Gminy Głowno
3. Burmistrza Miasta Głowno
W związku z Uchwałą Zarządu Głównego Związku Nauczycielstwa Polskiego z dnia: 19.XII.2006r. przyjmującą stanowisko ZG ZNP w sprawie:

REFERENDUM,

dotyczącego gotowości do przystąpienia do ogólnopolskiego strajku pracowników oświaty (stanowisko w załączeniu), Zarząd Oddziału ZNP w Głownie zawiadamia, że w/w Referendum zostanie przeprowadzone w szkołach i placówkach oświatowo-wychowawczych w dniach: od 15.01.2007 r. do 26.01.2007 r.

Powyższy termin uzgodniono z Zarządem Okręgu Łódzkiego ZNP.

Za Zarząd Oddziału:
Prezes Oddziału ZNP
w Głownie
Katarzyna Sokołowska

Zarząd Główny Związku Nauczycielstwa Polskiego obradujący w Warszawie w dniu 19 grudnia 2006 roku postanawia przeprowadzić w dniach od 8 stycznia do 15 lutego 2007 r. wśród pracowników oświaty referendum dotyczące gotowości przystąpienia do ogólnopolskiego strajku pracowników oświaty.

Pytanie referendalne - Czy wobec szkodliwej polityki rządu niszczącej system oświaty, a także wobec odstąpienia od zapowiadanych 7% podwyżek płac dla nauczycieli jesteś za przystąpieniem do jednodniowego ogólnopolskiego strajku ostrzegawczego pracowników oświaty?

Równocześnie Zarząd Główny upoważnia Prezydium ZNP do podjęcia działań związanych z organizacją marszu protestacyjnego w Warszawie.

/-/ Sławomir Broniarz
Prezes Związku Nauczycielstwa Polskiego

Express ilustrowany | 12.1.2007 | rubryka: Łódź | strona: 6 | autor: (MJ)

Dziennik Łódzki | 11.1.2007 | rubryka: Strona tytułowa | strona: 1 | autor: (MASZ)
W szkołach woj. łódzkiego dzisiaj rozpocznie się referendum strajkowe zorganizowane przez Związek Nauczycielstwa Polskiego. Jeśli większość pracowników oświaty opowie się za strajkiem, po 15 lutego nauczyciele przeprowadzą jednodniową akcję protestacyjną.
- Wszystkie placówki powinny przekazać wyniki referendum do Zarządu Okręgu Łódzkiego ZNP do 26 stycznia - mówi Marek Ćwiek, prezes łódzkiego ZNP.

Dziennik | 10.1.2007 | rubryka: Polityka | strona: 7 | autor: mk
ZNP
Mimo zapowiedzi zwiększenia subwencji oświatowej o 500 mln zł, które pójdą na podwyżki dla nauczycieli, ZNP nie odstępuje od przeprowadzenia referendum strajkowego. Wczoraj Związek oświadczył: "referendum dotyczy także polityki edukacyjnej rządu". Referendum rozpoczęło się w poniedziałek i potrwa do 15 lutego. ZNP pyta w nim: "Czy wobec szkodliwej polityki rządu niszczącej system oświaty, a także wobec odstąpienia od zapowiadanych 7 proc. podwyżek płac dla nauczycieli, jesteś za przystąpieniem do jednodniowego ogólnopolskiego strajku ostrzegawczego pracowników oświaty?"

1. W zakresie ochrony prawnej każdy członek ZNP posiada prawo do:
    1/ Udziału przedstawiciela Zarządu Oddziału ZNP w składzie komisji kwalifikacyjnych lub egzaminacyjnych w awansie zawodowym.
   2/ Bezpłatnego poradnictwa i pomocy prawnej prowadzonej przez Zarząd Okręgu Związku w zakresie prawa pracy i ubezpieczeń społecznych.
   3/ Obrony przez pełnomocnika związkowego w sprawach sądowych wynikających ze stosunku pracy.
   4/ Korzystania z pomocy obrońców w sprawach dyscyplinarnych.
   5/ Postępowania interwencyjnego ogniw związkowych mających uprawnienia zakładowej organizacji związkowej w przypadku indywidualnych lub zbiorowych konfliktów na tle stosunku pracy, oceny pracy, wynagrodzeń itp.
   6/ Pomocy w przypadku zwolnienia z pracy (opiniowanie wypowiedzenia i pomoc prawna) - Zarząd Oddziału.
   7/ Konsultacji i pomocy prawnej Zarządu Głównego ZNP przy składaniu wniosków o wniesienie rewizji nadzwyczajnej.

2. W zakresie pomocy materialnej każdy członek ZNP posiada prawo do:    - Zasiłków statutowych (urodzenie dziecka, śmierć członka rodziny itp.) zgodnie z uchwałami Zarządu Oddziału ZNP.
   - Nie opłacania składki związkowej w trakcie odbywania służby wojskowej lub przebywania na urlopie wychowawczym z zachowaniem pełnych praw członka ZNP.
   - Pomocy finansowej w postaci zapomóg losowych zgodnie z możliwościami finansowymi i uchwałami Zarządu Oddziału ZNP.
   - Zniżki w imprezach organizowanych przez ogniwa związkowe.
   - Pomocy materialnej z funduszu interwencyjnego Zarządu Głównego ZNP w przypadkach szczególnych składając podania poprzez Zarząd Oddziału ZNP.
   - Zniżek udzielanych przy korzystaniu z bazy hotelowej, domów wczasowych i sanatoriów ZNP po okazaniu ważnej legitymacji związkowej.
   - Preferencji w zakupie usług w ZNP OUPiS oraz BPiT "Logostour".
   - Preferencji dla studiujących w WSP ZNP

Możliwa jest do pobrania ankieta o realizacji Funduszu Świadczeń Socjalnych i Funduszu Zdrowotnego

Przyjdź tu do nas i z nami trwaj...
A nadzieja znów wstąpi w nas...
Uwierzymy kolejny raz
W jeszcze jedno Boże Narodzenie...

/- Kolęda dla nieobecnych /

Świąt Bożego Narodzenia, wypełnionych radością i miłością,
niosących spokój i nadzieje,
Nowego Roku spełniającego wszelkie marzenia,
pełnego optymizmu, wiary, szczęścia i powodzenia -

życzy Zarząd Oddziału ZNP
w Głownie

Głowno, dn. 15 grudnia 2006 r.

"...Nie bój się...
czekania na nikogo ...
przytul w ten czas nieludzki
swe ucho do poduszki
bo to co nas spotyka
przychodzi spoza nas..."
-Ks. Jan Twardowski

Związek Nauczycielstwa Polskiego
Zarząd Oddziału
w Głownie

Głowno, dn.22.11.2006 r.

14 października 2006 roku

Koleżanki i Koledzy - członkowie ZNP,

Pracownicy Oświaty

Z okazji Dnia Edukacji Narodowej życzymy dużo zadowolenia

z pracy zawodowej i działalności związkowej, wiele osiągnięć

i satysfakcji z kolejnych sukcesów. Oby na co dzień towarzyszył

Wam uśmiech, optymizm oraz zdrowie i pomyślność.

Zarząd Oddziału ZNP

w Głownie

Koleżanki i Koledzy - członkowie ZNP

W dniu Waszego Święta

Zarząd Oddziału ZNP w Głownie

składa

najserdeczniejsze życzenia

sukcesów w pracy zawodowej,

realizacji planów życiowych,

optymizmu, radości i uśmiechu na co dzień.

5 kwietnia 2006 roku

" Wielkanoc - Jan Lechoń

Droga, wierzba sadzona wśród zielonej łąki,
Na której pierwsze jaskry żółcieją i mlecze
Pośród wierzb po kamieniach wąska struga ciecze,
A pod niebem wysoko śpiewają skowronki.

Wśród tej łąki wilgotnej od porannej rosy,
Droga, ktorą co święto szli ludzie ze śpiewką,
Idzie sobie Pan Jezus, wpółnagi i bosy
Z wielkanocną w przebitej dłoni choragiewką.

Naprzeciw idzie chłopka. Ma kosy złociste,
Łowicka jej spódniczka i piękna zapaska.
Poznała Zbawiciela z świętego obrazka,
Upadła na kolana i krzyknęła: "Chryste!"

Bije głową o ziemię z serdeczną rozpaczą,
A Chrystus się pochylił nad klęczącym ciałem
I rzeknie: "Powiedz ludziom, niech więcej nie płaczą,
Dwa dni leżałem w grobie. I dziś zmartwychwstałem."


Życzymy Państwu zdrowych i pogodnych Świąt Wielkanocnych, pełnych wiary, nadziei i miłości, radosnego, wiosennego nastroju, serdecznych spotkań i niezapomnianych chwil w gronie najbliżych.

2 kwietnia 2006 roku

Bo życie jak mrugnięcie powiek; i tylko miłość zostaje na wieczność...


Przeżywamy własnie pierwszą rocznicę śmierci Wielkiego Człowieka, ukochanego przez wszystkich Papieża - Jana Pawła II. Rok temu nasze oczy i serca zwrócone były na Watykan, gdzie zaświadczał On o swojej miłości i wierze po raz ostatni, ale w jakże wymowny sposób, pozwalając dotknać nam swojego Odejścia, żegnając nas wszystkich słowami: "Szukałem was przez całe życie, a teraz wy przyszliście do mnie."

2 kwietnia ponownie przeżywać będziemy tę Wielką Tajemnicę. Pamiętając o Janie Pawle II zapalimy znicz w oknie, dokładnie o godzinie 21:37 - to znak, że nigdy o Nim nie zapominmy...

28 stycznia 2006 roku

"przytul w ten czas nieludzki
swe ucho do poduszki

bo to co nas spotyka
przychodzi spoza nas"

ks. Jan Twardowski


Z powodu katowickiej katastrofy budowlanej, solidaryzujemy się w tych nieszczęściach ze wszystkimi poszkodowanymi i ich najbiższymi. Trwamy w smutku i w żałobie z rodzinami ofiar. Zapalamy świece: [*] [*] [*] Hospitalizowanym życzymy szybkiego powrotu do zdrowia. Z wyrazami najgłębszego żalu i współczucia
Zarząd Odziału Związku Nauczycielstwa Polskiego w Głownie

20 grudnia 2005 roku

Ponieważ Święta Bożego Narodzenia to najpiękniejszy i najbardziej rodzinny okres w roku, pragniemy życzyć członkom ZNP a także wszystkim Ludziom Dobrej Woli, aby tegoroczne święta przepełnione były ciepłem, radością i bliskością serdecznych przyjaciół, aby wniosły w nasze domy pokój i nadzieję, rozbrzmiewały melodiami najpiękniejszych kolęd i wypełniły serca Dobrocią. Wesołych Świąt!

19 października 2005 roku

NIEZWYJKŁY JUBILEUSZ

W dniu 19 października 2005 roku w Miejskim Ośrodku Kultury w Głownie odbyła się uroczystość jubileuszowa 100-lecia Związku Nauczycielstwa Polskiego i wspólnych obchodów Dnia Edukacji Narodowej dla Miasta i Gminy Głowno. Zainaugurowała ją projekcja filmu dokumentalnego o historii powstania i znaczących wydarzeń z działalności ZNP na przestrzeni wieku (dokument przygotowany przez Zarząd Główny ZNP w Warszawie, będący dla uczestników krótką lekcją historii). Wszystkich uczestników uroczystości powitali jej organizatorzy: Burmistrz Głowna Wojciech Brzeski, Wójt Gminy Głowno Stanisław Tarkowski oraz Prezes Oddziału ZNP w Głownie Zofia Ogórek.
Wśród gości byli przedstawiciele Starostwa Zgierskiego, Urzędu Miasta i Gminy Głowno i przewodniczący Rady Miasta i Gminy, władze Okręgu Łódzkiego ZNP, prezesi Oddziałów ZNP ze Strykowa i z powiatu zgierskiego, dyrektorzy i wicedyrektorzy placówek oświatowych, dyrektorzy instytucji i prezesi organizacji z terenu miasta i gminy, Zarząd i członkowie Sekcji Emerytów i Rencistów ZNP, członkowie komisji Historycznej, nauczyciele oraz pracownicy administracji i obsługi.
Z przemówieniem okolicznościowym wystąpiła Zofia Ogórek, Prezes Oddziału ZNP w Głownie, a Przewodniczący Sekcji Emerytów i Rencistów i jednocześnie Przewodniczący Komisji Historycznej Mieczysław Dylik przybliżył rys historyczny organizacji związkowej, działającej w latach 1924 - 2005 na terenie Głowna.
Głos zabrał także Burmistrz Głowna Wojciech Brzeski, który przedstawił obecną sytuację oświaty, podkreślając udział środków własnych w funkcjonowaniu placówek oświatowych w naszym mieście.
Podobnie przybliżył informację o oświacie w Gminie Głowno, o wykonanych inwestycjach i planach na kolejne lata, Wójt Gminy Stanisław Tarkowski. Jubileusz, to okazja do uhonorowania i wyróżnienia działaczy związkowych. Złotym Krzyżem Zasługi odznaczona została Prezes Oddziału ZNP w Głownie - Zofia Ogórek, natomiast Złotą Odznaką ZNP odznaczono następujące osoby:
Aleksandrę Milczarek z Miejskiego Przedszkola nr 1, Małgorzatę Góral z Miejskiego Przedszkola nr 3 i Małgorzatę Kapuścińską ze Szkoły Podstawowej w Popowie. Po raz pierwszy w historii Związku Zarząd Główny przyznał Odznakę za 50-letnią przynależność do ZNP. Na uroczystości uhonorowano nią pana Mieczysława Wołudzkiego, długoletniego Dyrektora Domu Dziecka, a obecnie Przewodniczącego głowieńskiego Koła Związku Żołnierzy AK. Natomiast na uroczystości, która odbyła się 17 października br. uhonorowano nią 30 głowieńskich związkowców.
Jubileusz 100-lecia Związku był również okazją wręczenia pamiątkowych medali "100 lat ZNP" dla byłych prezesów Oddziału - Grażynie Drzewieckiej i Mieczysławowi Dylikowi . Z okazji Dnia Edukacji Narodowej przyznane zostały nagrody Burmistrza i Wójta, które wręczono na jubileuszowym spotkaniu.

Uroczystość jubileuszowa uświetnił koncert znanych artystów sceny operowej: Doroty Wójcik - pierwszego sopranu Teatru Wielkiego w Łodzi, Dariusza Stachury - światowej sławy tenora koncertującego m.in. w USA, którym akompaniował profesor Edward Przyłęcki. Były również jubileuszowe torty, szampan i poczęstunek przygotowany przez samych związkowców.
Imprezie towarzyszyła również wystawa przedstawiająca dorobek artystyczny nauczycieli, wykonana na tę okoliczność przez nauczyciela Dariusza Młynarczyka i pracownika MOK-u Agnieszkę Myszkowską. Podziwiać można było obrazy namalowane przez nauczycieli: Dorotę Jankowską, Zofię Sut, Aleksandra Orczykowskiego, haftowane serwetki i robótki szydełkowe Heleny Grabarczyk, Zofii Białeckiej i Małgorzaty Cechulskiej, prace wykonane haftem krzyżykowym Heleny Wojciechowskiej, Aliny Gibczyńskiej i Alicji Walickiej, fotografie Aleksandry Markiewicz i Dariusza Młynarczyka oraz rysunki wykonane specjalną techniką Edyty Brzozowskiej- Krupińskiej.
W trakcie imprezy można było nabyć biuletyny opracowane przez członków Komisji Historycznej, wydane z okazji jubileuszu 100-lecia ZNP, będące cząstką historii Głowna, wiedzy o głowieńskim nauczycielu: "Rys historyczny Związku Nauczycielstwa Polskiego na terenie miasta Głowna w latach 1924 - 2005" i "Biografie działaczy związkowych i oświatowych z terenu Głowna", stanowiącą zbiór wspomnień o zasłużonych głowieńskich nauczycielach i społecznikach związkowych, powstałą po to, aby ocalić od zapomnienia nazwiska tych nauczycieli i ich działalność.
Biuletyny te są do nabycia w siedzibie Zarządu Oddziału ZNP w Głownie do ich wyczerpania.

Adres strony ZNP - Nowe władze Związku!

Zarząd Oddziału Związku
Nauczycielstwa Polskiego w Głownie

Prezes
Związku Nauczycielstwa Polskiego
Sławomir Broniarz